Atividades De Leitura

papel do conhecimento de mundo na aula de leitura em língua estrangeira Roberta Cristina Sol Fernandes Stanke 1. Introdução A leitura é um processo no qual vários aspectos estão envolvidos, e uma descrição deste processo deve envolver não apenas o texto e o leitor, mas também o momento de encontro entre ambos, ou seja, as circunstâncias sócio-históricas de leitura do texto propriamente dita (LEFFA, 1996). A leitura é uma atividade de construção de sentido, que…

PLANEJAMENTO QUINZENAL: 14 DE SETEMBRO A 19 DE SETEMBRO DE 2015. SEGUNDA – FEIRA: 14/09/2015 Acolhida: Música e oração. Roda de leitura: leitura deleite texto do livro: A melhor família do mundo, autora Susana López. Roda de conversa: analisando o que o texto aborda. Leitura coletiva de cartazes fixados na sala: calendário, alfabeto, numerais, etc. Escrita do cabeçalho: Leitura e escrita do cabeçalho trabalhando o nome da cidade, da escola, nome completo do aluno, nome da professora, a…

Trabalho de incentivo a leitura I. Introdução: A leitura é uma das forças educativas mais poderosas de que dispõem os estudantes. Precisamos desenvolver o espírito de descoberta nas crianças e a leitura constitui-se numa ferramenta apropriada. Acreditando sempre na leitura, como poderosa ferramenta, a Escola Padre Wenceslau , do interior do Paraná, vem estimulando seus alunos para o novo hábito, através da presença infantil na biblioteca, em meio a inúmeros livros, de diversos tipos, cores

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Instituição a ser realizado o projeto: Escola Estadual “Pedro Carlos da Cruz” Tema: Leitura e produção textual Tempo previsto: março a maio de 2012 Justificativa: Como proposta de conclusão da disciplina Prática de Ensino V, foi proposta a realização de um projeto de intervenção pedagógica na área de língua portuguesa com alunos do 6º ano do ensino fundamental. Após a análise dos dados obtidos através de…

RODRIGUES JOSEFA LOPES MAGNO ALFABETIBETIZAR LETRANDO ABAETETUBA-PA 2012 JANDIRA FARIAS RODRIGUES JOSEFA LOPES MAGNO ALFABETIZAR LETRANDO Projeto apresentado à Secretaria Municipal de Educação de Abaetetuba como exigência para implantação da Sala de Leitura na Escola Dr. João Miranda. ABAETETUBA-PA 2012 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA ................................................................................................................. 03 2 OBJETIVO…

PLANO DE AULA 1 CONTEÚDOS: Leitura; interpretação; escrita TEMA/SUBTEMA: Como surgiu a festa junina? OBJETIVOS GERAIS: Trabalhar com o tema de São João, para que as crianças desenvolvam o prazer pela leitura, apreciando as histórias e compreendendo o que foi abordado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Adquirir o prazer na leitura; Compreender como surgiu a festa junina; Desenvolver a capacidade de interpretação, comentar o que leu. RECURSOS: Cartolina, emborrachado, lápis de cor, tesoura, papel

O que ensinar em Língua Portuguesa O ensino atual da disciplina foca a prática no dia a dia e mescla atividades de fala, leitura e produção de textos desde c As contribuições de Piaget e Vygostsky Essas ideias ganharam suporte das pesquisas que têm em comum as concepções de aprendizagem socioconstrutivistas, que consideram o conhecimento como sendo elaborado pelo sujeito, e não só transmitido pelo mestre. Entre os principais pensadores estão Lev Vygostsky (1896-1934) - que mostrou a…

2009. ISSN 1676-5001 55 CONCEPÇÕES DE LEITURA - REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO LEITOR1 CONCEPTIONS OF READING - REFLECTIONS ON THE FORMATION OF THE READER Marta Dinarte Schutz2, Célia Helena de Pelegrini Della Méa3 e Luana Iensen Gonçalves4 RESUMO O ato de ler é entendido como uma das formas mais eficazes de desenvolvimento dos indivíduos. Tendo-se essa noção por pressuposto, com esta pesquisa, objetiva-se averiguar as concepções de leitura que alunos do curso de graduação em Letras da

Tempo de duração: 08 horas. Tema da aula: Leitura Justificativa: Estimular a leitura na vida das crianças de modo prazeroso. Objetivos: Desenvolver atividades para gerar conhecimentos, estimular a leitura, auxiliar na construção da identidade e do vocabulário. Conteúdos: Apresentação de livros, revistas, vídeos, gibis e outros, roda de leitura, formação de duplas para realização das atividades, confecção e apresentação de um livro e painel sobre leitura. Procedimentos de ensino:…

TEXTUAIS Atividades permanentes com Gêneros Textuais Prof. M.Sc. Paulo Sérgio (UFS) Atividades permanentes com Gêneros Textuais Nesta aula trabalharemos o estudo dos gêneros textuais na educação básica de uma perspectiva mais operacional. Usaremos, para tanto, as modalidades propostas pela pesquisadora argentina Delia Lerner e dividiremos o trabalho em: Atividades Permanentes, Sequências Didáticas e Projeto Didático. No primeiro tópico Atividades Permanentes