Atividades De Leitura

Frequentemente ouvimos falar sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens. E, diante disso, destacam-se questões como: O que é ler? Para eu ler? Como ler? Evidentemente essas perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos revelando uma concepção de leitura, de sujeito, de língua, de texto e de sentido (que se adote). Assim, de acordo com a concepção de língua como a atividade de captação das ideias…

aula de acordo os PCN’s de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental? 1.3 OBJETIVOS - Analisar as abordagens sobre leitura e gêneros textuais na sala de aula preconizadas pelos PCN’s de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental 1.3.1 Especificos - Identificar as abordagens sobre leitura nos PCN’s de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental - Conceituar as abordagens sobre leitura de acordo com a corrente teórica. - Discutir os gêneros textuais apresentados nos PCN’s de Língua…

DE GESTÃO EDUCACIONAL SIGNORELLI ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO DE LEITORES PÓLO TERESINA-PI JOELSON RAMOS EDUVIRGES A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA ESCOLAR PARA INCENTIVAR O HÁBITO DA LEITURA TERESINA-PI 2012 JOELSON RAMOS EDUVIRGES A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA ESCOLAR PARA INCENTIVAR O HÁBITO DA LEITURA Monografia apresentada ao curso de Especialização em Formação de Leitores das Faculdades Integradas de Jacarepaguá- FIJ como requisito parcial para obtenção do…

catarina Luciene TAIS de OLIVEIRA Giesse da silva FERNANDES Luana RODRIGUES AIRES priscila cadorin nicolete Fantástico mundo da leitura Araranguá 2012 Luciene TAIS de OLIVEIRA Giesse da silva FERNANDES Luana RODRIGUES AIRES priscila cadorin nicolete Fantástico mundo da leitura Projeto apresentado ao Curso de Graduação em Tecnologias de Informação e Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina,…

S. O ensino de leitura: ampliando as habilidades leitoras dos alunos. In: ALMEIDA, N. M. A; ZAVAM, A. (org). A língua na sala de aula: questões práticas para um ensino produtivo. Fortaleza: Perfil cidadão, 2004, p. 15-45. KLEIMAN, Ângela. Oficina de leitura: teoria e prática. 11. Ed. Campinas: Pontes, 2007, capítulos 2 e 3 p.15-47. Parte 1. Apresentação das ideias principais do texto Os textos referidos têm como objetivo contribuir com mais uma teoria para o ensino de leitura já…

Introdução Atraves do trabalho apresentamos métodos de leitura, como é possível compreender o texto lido. CONCEPÇÃO DE LEITURA A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes, são questões frequentemente discutidas. No bojo dessa discussão, destacam-se questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Essas perguntas poderão ser respondidas de…

(CEPAL) 2115 Palavras9 Páginas A leitura e a produção textual no ensino fundamental Relatório final de pesquisa desenvolvido no Programa de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Maringá, no período de agosto de 2006 a julho de 2007, sob orientação do Prof. Dr. Renilson José Menegassi. A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Pricila Gaffuri (PIC 12808 Palavras52 Páginas Texto Ensino Médio Seriado Língua Portuguesa 6 Caderno de Atividades Ensino Médio Seriado…

Leitura e Produção de Textos: uma experiência com textos narrativos1 Julyana de Oliveira Santos¹; Rita de Cássia Brêda Mascarenhas Lima² ¹UEFS, graduanda do curso Lic. em Letras com Espanhol;² UEFS, professora do Departamento de Educação Resumo O presente artigo visa socializar as experiências oriundas da realização do Plano de Trabalho “O texto narrativo em favor do desenvolvimento da leitura e escrita de crianças do 2º ano do Ensino Fundamental” vinculado ao Projeto de…

variedades lingüísticas do português falado; - compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz; - valorizar a leitura como fonte de informação, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de fruição estética, sendo capazes de recorrer aos materiais escritas em função de diferentes objetivos; - valer-se da linguagem para melhorar…

137 O papel do conhecimento de mundo na aula de leitura em língua estrangeira Roberta Cristina Sol Fernandes Stanke 1. Introdução A leitura é um processo no qual vários aspectos estão envolvidos, e uma descrição deste processo deve envolver não apenas o texto e o leitor, mas também o momento de encontro entre ambos, ou seja, as circunstâncias sócio-históricas de leitura do texto propriamente dita (LEFFA, 1996). A leitura é uma atividade de construção de sentido, que…