Atividades De Iniciação Cientifica

Anais do IX Seminário de Iniciação Científica, VI Jornada de Pesquisa e Pós-Graduação e Semana Nacional de Ciência e Tecnologia UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS 19 a 21 de outubro de 2011 A HISTÓRIA DA TECELAGEM EM PIRENÓPOLIS1 Celestina José de Alvarenga (UEG – UnU/Pirenópolis)2 binapiri@hotmail.com Celina José de Alvarenga (UEG – UnU/Pirenópolis)3 celina_alvarenga@hotmail.com João Guilherme da Trindade Curado (UEG – UnU/Pirenópolis)4 joaojgguilherme@hotmail.com Introdução …

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PIBIC/FAF PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PROJETO DE PESQUISA UM ESTUDO DE PREÇOS DA CESTA BASICA NA CIDADE DE FRUTAL/MG COMO FATOR IMPORTANTE NO CURSO DE NUTRIÇÃO PARA GERAÇÃO DE ECONOMIA ORIENTADOR: ADRIANA CRISTINA SILVA CURSO: NUTRIÇÃO LOCAL DE EXECUÇÃO: MUNICÍPIO DE FRUTAL/MG FONTES DE FINANCIAMENTO: PIBIC/FAF DATA DE INÍCIO: 07/05/2012 DATA DA CONCLUSÃO: 15/12/2012 GRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): Nutrição

ENGENHARIA O Engenheiro Prof. Leonardo leonardocosta@utfpr.edu.br A Demanda por Engenheiros A globalização da economia afetou fortemente a atividade de engenharia. Especialidades da Engenharia Problemas em engenharia Formular o problema Formular hipóteses Formular possíveis ideias para o projeto Buscar soluções Planejar e programar atividades Usar recursos com eficiência Aprendizado Memória de curto prazo Memória de longo prazo Pedaços de informações Aprender é…

Lima Sylvia Paula de Almeida Torres Vilhena Viviani Almeida Curvelo Editorial João Ricardo M. Oliveira Maria Edileusa de V. N. Garcia Universidade Nove de Julho. Encontro de Iniciação Científica (2005: São Paulo, SP). A internacionalização da pesquisa acadêmica: resumos / IX Encontro de Iniciação Científica da Uninove, São Paulo, 10 de novembro de 2012. _ São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2012. 368 p. 23 cm. Inclui índices. ISBN 85-89852-10-5 1. Pesquisa. I.…

CONCORRÊNCIA EM RELAÇÃO AO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO (LATO SENSU) DE INICIAÇÃO ESPORTIVA QUE SERÁ OFERECIDO PELA FACULDADE PITÁGORAS – VOTORANTIM/SP – NO SEGUNDO SEMESTRE DE 2012 Público-Alvo – Professores, educadores e profissionais graduados e ligados à área da saúde, nos quais procuram um maior conhecimento e metodologias corretas para se trabalhar a atividade fisica com crianças e adolecentes. O Curso de Pós – Graduação em Iniciação Esportiva oferecido pela Faculdade…

NÚCLEO DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIBIC/CNPq/ESTÁCIO FIC EDITAL Nº 42/2012 ANEXO II - FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO TÍTULO DO PROJETO: 1) Experiência do orientador (70 pontos) 1.1 Titulação 10 pontos para doutores e 5 para mestres. Pontos apurados (Máximo de até 10 pontos) 1.2 Qualidade/regularidade na produção científica dos últimos 5 anos Até 10 pontos por regularidade e 20 por qualidade. Regularidade: 1 ponto por cada ano no…

Quaisquer dúvidas ligar para 3214-1126. Esse modelo é válido para bolsistas e colaboradores do CNPq/UFAL e FAPEAL. Deve ser enviado também o resumo para o XX Encontro de Iniciação Científica 2010, inserido no VII Congresso Acadêmico Instruções para o Resumo do Encontro de Iniciação Científica Título do plano de atividades: até 300 caracteres Nome de co-autores: bolsistas e colaboradores do projeto até 04, professores da instituição ou não 01 (um) e alunos de pós-graduação 01 (um)…

reconhecimento pelas organizações, existem poucos trabalhos que tratam da aplicação de suas ferramentas e técnicas em projetos de pesquisas acadêmicas. Dessa forma, este trabalho visa relatar o uso dessas ferramentas e técnicas, no gerenciamento das atividades de um projeto de pesquisa acadêmica. Assim, espera-se contribuir com outros projetos de pesquisa, demonstrando os resultados positivos que esta prática pode proporcionar. Palavras-chave: gestão de projetos; ferramentas e técnicas…

Introdução.................................................................................................................16 5.2- Políticas de Incentivo à Pesquisa.............................................................................16 a) Iniciação científica...............................................................................................16 b) Fomento e apoio à pesquisa..............................................................................17 5.3- Proteção…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES As atividades complementares têm a finalidade de enriquecimento do processo ensino-aprendizagem, complementação da formação social e profissional do aluno e privilegiarão ações de cunho comunitário e de interesse coletivo, atividades de assistência acadêmica, de iniciação científica e tecnológica; atividades culturais e esportivas, além de intercâmbios em instituições congêneres, facultando ao aluno traçar uma trajetória pessoal e autônoma. Elas serão…