Atividades De Gramatica Reflexiva

de seus próprios métodos de pensar e propósitos. Não há como apreender o conceito de filosofia fora da filosofia; pois somente a filosofia pode determinar o que é a filosofia. Platão e Aristóteles concordam em caracterizar a filosofia como uma atividade racional estimulada pelo assombro ou admiração. Mas, para Platão, o assombro é provocado pela instabilidade e contradições dos seres que percebemos pelos sentidos. A filosofia, no quadro platônico, seria a tentativa de superar esse mundo…

de seus próprios métodos de pensar e propósitos. Não há como apreender o conceito de filosofia fora da filosofia; pois somente a filosofia pode determinar o que é a filosofia.11 Platão e Aristóteles concordam em caracterizar a filosofia como uma atividade racional estimulada pelo assombro ou admiração. Mas, para Platão, o assombro é provocado pela instabilidade e contradições dos seres que percebemos pelos sentidos. A filosofia, no quadro platônico, seria a tentativa de superar esse…

RESUMO O referido artigo tem como objetivo apresentar a musica como instrumento facilitador no processo de ensino-aprendizagem, de forma especial, no ensino de língua inglesa. Este objetivo será abordado numa perspectiva comunicativa utilizando a gramática do tempo verbal Simple Past, contextualizado na música de Céline Dion. Palavras-chave: música, aprendizagem, simple past, metodologia ABSTRACT The article aims to present the music as a facilitator in the process of teaching and…

.................................................................................................................. INTRODUÇÃO “ O SER HUMANO VISTO COMO SER POSSIVO DE MUTAÇÕES TORNA-SE COM A LEITURA UM AGENTE DE TRANSFORMAÇÕES NUMA PRÁXIS – REFLEXIVA ? NESTE ARTIGO APRESNETAREMOS A IMPORTANCIA DA LEITURA E SUA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR, ASSIM COMO COMO OS EFEITOS DA LEITURA NO PROCESSO DE DESENVOLVIEMTO DO SER HUMANO, SUA VIVÊNCIA EM SOCIEDADE AL~EM DA COMUNICAÇÃO ENTRE OS…

respeito da concepção de língua(gem), cuja definição está em considerar a língua(gem) como ato dialógico; discorre sobre que concepções podem estar envolvidas na preparação de uma aula; qual o papel do texto diante do ensino de língua(gem) e de gramática; e, ainda, discute questões de como podem ser tratados os textos produzidos no decorrer de uma aula, mesmo que essa ocorra em sala (ou laboratório) de informática, no uso do computador como instrumento pedagógico na produção de texto. …

........ 04 2.2. QUADRO DOCENTE ........................................................................................ 05 2.3. MATERIAL DIDÁTICO......................................................................................... 05 3. ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA ...................... 08 4. REGÊNCIA DAS AULAS ..................................................................................... 10 4.1. PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA ......................................

como algo fechado, um conjunto de normas e regras. A Norma Padrão da linguagem é o conjunto de regras que garantem a unidade do dialeto, quando uma língua se institucionaliza através da criação de instrumentos normativos: gramática normativa e ortografia. O ponto em comum e diferenças entre modalidades de língua oral e escrita é a fala que procede a escrita, no entanto, numa sociedade letrada as duas modalidades convivem e se entrelaçam, há…

Linguística da gramática tradicional. A autora também se preocupou em ressaltar os momentos chave na constituição da Linguística, através das gramáticas gerais do século XVII e das gramáticas comparadas do século XIX. Dentro dessa trama que enreda o pensamento linguístico, a autora destacou duas das principais tendências: o Formalismo e o Sociologismo. O QUE É E O QUE NÃO É LINGUÍSTICA Busca auxílio que permita diferenciar o estudo da linguagem com o estudo…

PEDAGOGIA Ementas das Disciplinas 1. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO A leitura como vínculo leitor/texto, através da subjetividade contextual, de atividades de retextualização, e da integração com estudos lexicais e gramaticais inerentes às temáticas culturais da língua portuguesa. 2. INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTÍFICA O emprego da lógica e da metodologia científica como ferramentas do conhecimento humano na elaboração de projeto de pesquisa, assim como a aplicação de recursos e…

de gramática e de linguagem, bem como os tipos de ensino que norteia o trabalho na escola, fazendo uma reflexão acerca das propostas das três correntes da gramática normativa, descritiva e internalizada. O propósito de verificar em que sentido as abordagens das gramáticas podem fornecer subsídios para uma prática pedagógica do ensino de gramática com base nos fundamentos estudados por Travaglia, Possenti, Bagno, Perini e outros lingüistas, considerando: Qual o objetivo do ensino de gramática nas