Atividades De Gramática

A Gramática Histótico-comparativa–Sec. XIX •Acentua-se a preocupação pela natureza e funcionamento da língua. •Elaboração de dicionários e de descrição gramatical das línguas serviram a fins práticos (tradução, leitura, comentário de textos, ensino da forma correta de falar e escrever). O estudo era marcado pela comparação entre as línguas para observar sua evolução das suas unidades lexicais, gramaticais e sonoras na histórica. •Constitui-se em versão moderna a atividade de “crítica textual”

Conceito de; Gramática do Texto. O termo "gramática do texto" define-se como "Lingüística textual" que desig­na o estudo do texto enquanto uma unidade comunicativa. A Lingüística textual constitui-se como uma orien­tação possível na análise de textos, concentrando seus esforços no processo de comunicação estabelecido entre o autor, o leitor e o texto num determinado contexto, na tentativa de analisar linguisticamente unidades maiores do que a sentença. A…

sociais de interação verbal e discursiva, principalmente da escrita. Isso demanda que as atividades propostas de reflexão sobre a língua precisam voltar-se para a observação e análise da língua em uso, quanto ao seu conhecimento, estrutura, sistema linguístico, funcionamento e variações em contextos de prática e uso, seja nos processos de leitura do escrito e da produção do escrito. Porém, o domínio da gramática normativa não se sustenta por si somente, pois há um processo prático de…

ciência dos signos verbais, é parte. Precursores da Linguística científica são: a) as gramáticas gerais do século XVII. São racionais, regidas pela lógica e visam uma língua universal e não ambígua. O modelo é a Gramática de Port Royal, de 1690. Sua grande contribuião foi a de pensar a linguagem em sua generalidade, não mais se contentando com a descrição de uma qualquer língua particular; b) as gramáticas comparadas do século XIX. São históricas, se preocupam com as mudanças e…

(Tudo é linguagem) O arco-íres – Frei Betto (Tudo é linguagem) Manuscrito encontrado em uma garrafa – Edgar Allan Poe - (Tudo é linguagem) Obra literária - Minha Tia me contou – Marina Colassanti. Material da olimpíada de Língua Portuguesa. Gramática e linguagem: Morfologia – Visão Geral – Abordagem Sintagmátic Variedades Linguísticas Frase – oração e período (revisão) Tipos de sujeito (revisão) Predicação Verbal Ortografia: Acentuação – emprego da letra s Produção de…

A INFLUÊNCIA DA GRAMATICA NO ENSINO BÁSICO PARA A VIDA ACADÊMICA Matheus Felipe das Dores1 Resumo A norma culta interfere na educação do discente graduando. Pois a educação básica não lhe dá suporte para tal, pois a gramatica ensinada é defasada e precisa ser reformulada, pois o método de ensino não atinge seu fim. O que a criança escreve é exatamente o que ela fala e em contra partida supõe-se que o discente graduando fala exatamente como escreve, por isso o discurso dele deveria

Expressões Regulares e Gramáticas profa. Laís do Nascimento Salvador E-mail: laisns@dcc.ufba.br Grande parte dos slides foi gentilmente cedida pelo prof. Ivan Carlos Alcântara de Oliveira Teoria dos Autômatos Expressões Regulares • A expressão regular é a maneira mais compacta e mais simples de descrever conjuntos regulares, e é usada com essa finalidade em construção de compiladores, editores, sistemas operacionais, protocolos, etc. • É um formalismo denotacional, também…

enquanto a gramática normativa é como a água do igapó, que envelhece, não gera vida nova a não ser que venham as inundações. O preconceito lingüístico vem sendo alimentado diariamente pelos meios de comunicação, que pretendem ensinar o que é "certo" e o que é "errado", sem falar nos instrumentos tradicionais de ensino da língua, ou seja, a gramática normativa e os livros didáticos. Bagno fala em ter abandonado a expressão “norma culta” que é idealizada de língua “certa” prescrito pelas…

ENSINO DE GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA MATEIROS – TO, 2015 UCAM - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ELISÂNGELA DE SANTANA MAIA ENSINO DE GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Artigo Científico encaminhado à Universidade Cândido Mendes -UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. - MATEIROS – TO, 2015 ENSINO DE GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA

A vida em coletividade exige que cada indivíduo esteja apto para compreender os demais e fazer-se entender por eles. O domínio da linguagem é necessário na maior parte das atividades da existência que implicam contato, intercâmbio, a compreensão mútua que conduz ao entendimento à colaboração. É muito evidente que, no decurso desses intercâmbios, oriundos dos problemas mais imediatos e imperiosos às conversações ou discussões que tratam de questões difíceis e delicadas, aquele ou aqueles…