Atividades De Geometria

Prática Geometria Molecular BALÕES Teoria da Repulsão dos Pares Eletrônicos A teoria da repulsão dos pares eletrônicos de valência (TRPEV) aponta que os pares eletrônicos (elétrons de valência, ligantes ou não) do átomo central se comportam como nuvens eletrônicas que se repelem e, portanto, tendem a manter a maior distância possível entre si. Mas, como as forças de repulsão eletrônica não são suficientes para que a ligação entre os átomos seja desfeita, essa distância é verificada no ângulo

FACULDADE MACHADO DE ASSIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA GEOMETRIA: FUNDAMENTAL NO COTIDIANO, PORÉM ESQUECIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL EZEQUIEL DE SOUZA LUIZ Rio de Janeiro 2014 FACULDADE MACHADO DE ASSIS EZEQUIEL DE SOUZA LUIZ GEOMETRIA: FUNDAMENTAL NO COTIDIANO, PORÉM ESQUECIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Machado de Assis como requisito parcial para obtenção do grau em Licenciatura plena em…

Capítulo I – Polígonos Noções básicas de geometria.................................................................................. 07 Polígonos .............................................................................................................. 09 Atividade 01: Caça-palavras ................................................................................. 19 Atividade 02: Construção de polígonos com palito de picolé e percevejo ............ 20 Atividade 03: Tangran…

Atenas, onde se ensinava a quase totalidade das ciências, notadamente biologia e ciências naturais. Embora a Matemática não fosse uma matéria prioritária de ensino no Liceu, promoveu discussões sobre o infinito potencial e a atual aritmética e geometria e escreveu sobre retas indivisíveis, onde questionava a doutrina dos indivisíveis defendida por Xenócrates, um sucessor de Platão na Academia. Tornou-se o criador das doutrinas do aristotelismo, publicadas em oito volumes com escritos…

UNIVERSIDADE PAULISTA DESENHO GEOMÉTRICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA SÃO PAULO 2014 DESENHO GEOMÉTRICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Matemática (Licenciatura) apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Professor Doutor Emilio Celso SÃO PAULO 2014 AGRADECIMENTOS…

Disciplina: FUNDAMENTOS E METODOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA Tutor: Ana Maria Stresser RA: 1084886 Aluno(a): Clodoaldo Lopes da Cruz Oliveira Turma: Unidade: Polo Vilhena - Ro ATIVIDADE Geometria As atividades que ocasionaria seriam explorar, observar, visualizar todo o âmbito escolar onde classificaria junto com meus alunos representação das formas geométricas e o…

Universidade Anhanguera Uniderp. Engenharia Civil. Atividade Prática Supervisionada (ATPS). Álgebra Linear e Geometria Analítica. Dic.: Álgebra Linear e Geometria Analítica. Prof.ª : Rosilene Fernandes. Campo Grande, MS – 17 de Outubro de 2014. Universidade Anhanguera Uniderp. Engenharia Civil. Camila Alves Vera RA: 3076381038. Arilson dos Santos Verão RA: 3074359371. Josiel Batista da Silva RA: 3517512637. Roan de Freitas Rodrigues RA:…

Atividade de avaliação a distância 2 (AD2) Nome do aluno: Disciplina/Unidade de Aprendizagem: História da Matemática Professora: Data: Tópicos de Estudos: 1 e 2 Unidades do Livro Didático: 1 até 5 Questão 1: “O descobrimento da geometria não euclidiana deve-se a própria geometria euclidiana”. Considere esta afirmação e descreva como aconteceu o processo de criação da geometria não Euclidiana desde as primeiras considerações até sua formalização e aplicações. Destaque também

Nome: Nome: Nome: Disciplina: - Geometria e Desenho Geométrico I Professor: IME-USP São Paulo – SP Novembro/2013 A proposta que o grupo escolheu para o presente trabalho foi: “A noção de ângulo. Medidas angulares: graus, radianos e grados”. Para este tema desenvolvemos um plano de aula para 4 aulas, para ser aplicado no oitavo ano do ensino fundamental,composto de atividades, construções e história. O objetivo…

originou a estrutura axiomática que a caracteriza. A primeira iniciativa desta natureza foi concretizada pelos gregos, por exemplo no tratado "Elementos", de Euclides, onde se propõe a axiomatização da geometria (séc.. III AC). Nas sociedades antigas, a Matemática surgiu associada a atividades práticas como a contabilidade, a medição de terrenos ou a previsão de eventos astronómicos. Ao longo da História, diferentes culturas e personalidades contribuíram para o desenvolvimento da Matemática e