Atividades De Geometria

A GEOMETRIA EUCLIDIANA E A DIDÁTICA ESCOLAR RESUMO A Geometria Euclidiana, nas escolas atuais não recebe a devida importância. A Geometria Euclidiana é ensinada de forma complexa que não desperta no aluno o interesse da matéria. Trazer para o cotidiano do aluno os axiomas, postulados e teoremas, com certeza despertarão o interesse do aluno e como conseqüência um melhor aprendizado. Palavras-chave: Geometria. Euclides. Didática. 1 INTRODUÇÃO Da…

organizador da geometria grega é Euclides (300 a.C.). A base da geometria euclidiana, que dominou de forma absoluta até o século XIX, tem como postulado a existência de apenas uma linha paralela a uma linha “m” que contém um dado ponto não pertencente à linha “m”. Teorema de Pitágoras, o mais importante da geometria euclidiana, foi “descoberto” empiricamente pelos agricultores egípcios, e só posteriormente foi depurado do seu conteúdo empírico pelos geômetras gregos. A…

noções de espaço e forma? De um modo geral observa-se que o trabalho com a matemática, em especial com a geometria, pouco tem sido explorado com as crianças na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Quando isso acontece, comumente o professor sugere apenas o reconhecimento das formas geométricas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo que consiste principalmente em atividades para a criança pintar essas formas e nomeá-las. Por outro lado, é inegável que os…

.............5 2. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA...................................................................................8 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................................9 3.1 Geometria: O estudo das formas.................................................................................9 3.2 Polígonos....................................................................................................................10…

GEOMETRIA VIVA Trabalho do 5° semestre de pedagogia turma “A”. Apresentado à orientadora e professora Virgínia. BRASÍLIA, 12de Abril de 2013. PROJETO: GEOMETRIA VIVA PÚBLICO ALVO: crianças de 6 anos do Ensino Fundamental I COMPONENTES CURRICULARES: Arte, Educação física, Português,Matemática, Ciências, Geografia e História. TEMPO PREVISTO PARA O DESENVOLVIMENTO: 5 dias JUSTIFICATIVA A geometria é um conteúdo muito interessante podendo ser compreendido…

fractais no ensino fundamental: Explorando essa nova geometria Theodoro Becker de Almeida, PUCRS (beckerdealmeida@yahoo.com.br) Rodiane Ouriques Martinelli, PUCRS (rodianemartinelli@yahoo.com.br) Virgínia Maria Rodrigues, PUCRS (virginia@pucrs.br) Ana Maria Marques da Silva, PUCRS (ana.marques@pucrs.br) Introdução Durante séculos, os objetos e os conceitos da geometria euclidiana foram considerados aqueles que melhor descreviam o mundo em que vivemos. Cientistas conceberam uma…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO - ESTÁGIO II CURRÍCULO A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E O MUNDO SOCIAL: PENSAMENTO MATEMÁTICO - RELATÓRIO REFLEXIVO “GEOMETRIA POR TODA PARTE” ADRIANA ISABEL KAMIYA KURAOKA ANDREIA AKEMY DOS SANTOS KINA GRUPO 51 JAPÃO

relacionam-se entre si, num dado momento ou em outro, porém o fato é que existe uma relação explícita ou implícita entre elas. Foi dessa forma, que o matemático e filósofo francês René Descartes concebeu ageometria analítica. Como à época álgebra e geometria eram cartas do mesmo baralho, mas tratadas como disjuntas, Descartes se dedicou a união dessas duas áreas do conhecimento matemático, para ele claramente correlacionáveis. Pierre de Fermat (1901-1665) Em seu livro, o discurso do…

conhecimento matemtico e geomtrico, voc dever, nesta atividade de Prtica, elaborar um plano de aula, utilizando o software GeoGebra e conceitos geomtricos.Voc dever elaborar um plano de aula que contemple um contedo qualquer de Geometria e que permita investigar e relacionar conceitos e contedos matemticos/geomtricos que possam ser explorados na prtica docente com a utilizao do software GeoGebra. Voc pode ter como referncia o desenvolvimento das atividades realizadas na Unidade 5 do CRC,…

1300 anos A.C. a Geometria era desenvolvida: agrimensores usavam-na para medir terrenos, construtores recorriam a ela para suas edificações, tanto que as grandes pirâmides próximas ao rio Nilo demonstraram que os egípcios conheciam e sabiam usar muito bem a Geometria. Por volta de 600 A.C. filósofos e matemáticos gregos entre os quais podemos incluir tales de mileto e Pitágoras, passaram a sistematizar os conhecimentos geométricos da época. É voz corrente que a Geometria, antes…