Professor

DisciplinaMETODOLOGIA DO ENSINO DE GEOMETRIATutor SHIRLEY FREIRE MACHADORA1141704Aluno(a) ROGERIO SENA DO REGOTurma02/6KUnidadeARAATUBA Com base nos argumentos de Ponte (1997) citados anteriormente, no que se refere a despertar a curiosidade e o entusiasmo do aluno em relao ao conhecimento matemtico e geomtrico, voc dever, nesta atividade de Prtica, elaborar um plano de aula, utilizando o software GeoGebra e conceitos geomtricos.Voc dever elaborar um plano de aula que contemple um contedo qualquer de Geometria e que permita investigar e relacionar conceitos e contedos matemticos/geomtricos que possam ser explorados na prtica docente com a utilizao do software GeoGebra. Voc pode ter como referncia o desenvolvimento das atividades realizadas na Unidade 5 do CRC, no Tpico Conhecendo o software GeoGebra por meio de atividades de construes geomtricas. Plano de Aula 1 Ttulo da aula Teorema de Pitgoras 2 Tempo necessrio 3 aulas de 50 minutos 3 Etapa de ensino Terceira fase do Ensino Fundamental II. 4 Ano ou srie da etapa de ensino. 9 Ano 5 Contedo Tringulo Retngulo Conceito Propriedades Elementos Teorema de Pitgoras Demonstrao Aplicao 6 Objetivos da aula Ampliar os conhecimentos dos alunos Compreender e aplicar o conhecimento do Teorema de Pitgoras para resoluo de situaes problemas que envolvam clculo em que envolvam elementos de um tringulo Retngulo. Conceituar um Tringulo Retngulo. Conceituar Catetos e hipotenusa. 7 Justificativa Cada vez mais no cotidiano de nossas vidas, podemos nos deparar com situaes em que h uma necessidade de clculos de distncias, alturas e outros. Em muitas dessas situaes, a simples aplicao dos conceitos bsicos da Geometria pode levar a soluo da situao. E dentro da Geometria, um dos mais importantes tema, o Teorema de Pitgoras e sua aplicabilidade no nosso cotidiano. 8 Metodologia Iniciaremos a aula, falando um pouco da histria e a sua relao com situaes atuais. Em seguida apresentaremos uma situao do