Atividades De Consciencia Fonologica

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E LUDICIDADE: FERRAMENTAS ESTRATÉGICAS PARA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. Marielly Barbosa Silva Mota Resumo: O número de pesquisas realizadas a respeito das habilidades metalinguísticas vem aumentando significativamente nas últimas décadas, possibilitando um amplo conhecimento sobre a consciência fonológica e as dificuldades de aprendizagem encontradas no processo de aquisição da leitura e da escrita. É válido destacar a necessidade…

da disponibilidade dessa substância no espaço entre um neurônio e outro. A serotonina desempenha importantes funções no sistema nervoso, tais como a liberação de alguns hormônios, a regulação do sono, da temperatura corporal, do humor, da atividade motora e das funções cognitivas, também regula a saciedade de alimentos. É interessante destacar que de fato alguns neurotransmissor, notadamente a Serotonina, noradrenalina e dopamina estão muito associadas ao estado afetivo das…

Sistema de Escrita Alfabética Artur Gomes de Morais CAPÍTULO 3 A consciência fonológica não faz uma criança se tornar alfabética. Brincar com palavras; Trabalhar mentalmente sobre elas, observando seus “pedaços” ou segmentos sonoros, em lugar de apenas usá-las para se comunicar e alcançar seus propósitos, ao falar nas interações com os outros. Usar a língua para pensar ou se referir à própria linguagem é uma evidência de que nós, humanos, desenvolvemos um amplo leque de

Discutimos metodologias, técnicas educacionais, pensadores da educação, filosofia e antropologia se apropriam dos desígnios da educação para si, e damos números aos alunos que repetem o ano ou apresentam dificuldades em estabelecer rotas fonológicas x semânticas imprescindíveis para a aprendizagem da lecto-escrita. Como podemos refletir sobre o papel do supervisor escolar junto a uma equipe despreparada sem conhecimento dos aspectos práticos que constituem a formação do conhecimento

letrada Autoras: Stella Maris Bortoni-Ricardo, Márcia Regina Alves Gondim e Miliane Nogueira Magalhães Benício Palavras chave: Competência de oralidade; alfabetização e letramento de crianças e adultos; modalidades oral e escrita da língua; consciência fonológica; conhecimentos sociopragmáticos do alfabetizando adulto; protocolos interacionais 1. Introdução Neste capítulo refletimos sobre a dinâmica influência da competência dos falantes na modalidade oral de sua língua materna…

velocidade de processamento, processamento auditivo e visual. Concluiu-se que o desempenho inferior do GII nas habilidades indica uma limitação no desempenho linguístico desses escolares se comparados com os do GI, exceto na habilidade de consciência fonológica, em que, os grupos apresentaram dificuldades semelhantes, sugerindo que essa dificuldade não seja específica de escolares com distúrbio de aprendizagem. Palavras-chave: Aprendizagem; avaliação; leitura. * COGNITIVE-LINGUISTIC…

andar;  atraso ou deficiência na aquisição da fala, desde o balbucio á pronúncia de palavras;  parece difícil para essa criança entender o que está ouvindo;  distúrbios do sono;  tendência à hiper ou a hipo-atividade motora;  chora muito e parece inquieta ou agitada com muita freqüência;  dificuldades para aprender a andar de triciclo;  dificuldades de adaptação nos primeiros anos escolares. Quando estes sintomas…

jogos em três grupos:Jogos que inserem atividades de análise fonológica sem fazercorrespondência com a escrita.Jogos que levam a refletir sobre os princípios do sistema alfabético,ajudando os alunos a pensar sobre as correspondências grafofônicas.Jogos que ajudam a sistematizar as correspondências grafofônicas.Considerando os princípios do Sistema de Escrita Alfabético, podemosdividir os jogos em três grupos:Jogos que inserem atividades de análise fonológica sem fazercorrespondência com…

_______________________________(no cartaz). 6. Interpretação oral do texto base. 7. Leitura didática do texto base e de frases. 8. Comparação da estrutura do texto em relação a outros textos. 9. Desmontagem e remontagem do texto em tiras. 10. Exercícios de consciência fonológica: a) _________________________________________ b) _________________________________________ c) _________________________________________ 11. Leitura decifratória da palavra-chave…

aquisição fonológica desviante interfere na capacidade fonológica e esta alteração abrange a consciencialização dos sons. 1.2) Características Após o nascimento a criança vai evoluindo de maneira diferente dependendo da estimulação a que esteja sujeita. Existindo a fase em que a criança focaliza apenas fonemas, ou seja, sem as palavras e a fase com a criança começa a proferir as primeiras palavras com compreensão. Segundo Capellini e Salgado (2004, pág. 181) a imaturidade…