Atividades De Artes Visuais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE ARTES E DESIGN DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS Hibridismo: possibilidades de cruzamentos entre gravura e fotografia. Autor: Carolina Corrêa Rochefort Pelotas, 2007 1) IDENTIFICAÇÃO: Título da Pesquisa: Cruzamentos entre gravura e fotografia: possibilidades para uma linguagem pessoal. 1.1. Área de Conhecimento: ARTE 1.2. Eixo Temático a que se vincula: ARTE/EDUCAÇÃO 1.3.…

Infantil Turma: Pré Escola Planejamento da aula: O Contar História e a Arte do desenho. Justificativa Na Proposta Curricular das Escolas Municipais de Sarandi, o ensino da Arte e demais áreas do conhecimento da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tem como base a perspectiva histórica-cultural de Lev Semenovich Vygotsky. Apresenta como uma das funções da Arte a leitura de mundo-arte dentro de seu contexto de produção e do grupo social…

Técnicas visuais, estratégias de comunicação e A Síntese do Estilo Visual Livro: Sintaxe da Linguagem Visual (Donis A. Donis) - Martins Editora, 1997 “Sintaxe da Linguagem Visual" (Martins Editora, 1997, 248 páginas), da designer e professora Donis A. Dondis traz estudos feitos no campo da comunicação visual, destinado para estudantes e amantes da arte. No sexto capítulo do livro: Técnicas Visuais: Estratégias de Comunicação, a autora descreve os elementos da comunicação visual e as diversas

e as Linguagens Artísticas Na década de 1950, observamos a formulação de um movimento chamado de “pop art.”. Essa expressão, oriunda do inglês, significa “arte popular”. Ao contrário do que parece, essa arte popular que define tal movimento não tem nada a ver com uma arte produzida pelas camadas populares ou com as noções folcloristas de arte. O “pop art.” enquanto movimento abraça as diversas manifestações da cultura de massa, da cultura feita para as multidões e produzida pelos grandes…

LONDRINA-PARANÁ -2011- SUMÁRIO INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------------- JUSTIFICATIVA-----------------------------------------------------------------------------------MACROCAMPO: CULTURA E ARTE------------------------------------------------------- OBJETIVOS ESPECÍFICOS--------------------------------------------------------------------ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO------------------------------------------------…

REFERÊNCIAS do projeto xxx ANEXOS /APÊNDICE do estágio xxx 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa O tema escolhido desta pesquisa foi a partir dos temos propostos - Didática em Artes Visuais: Em virtude das mudanças do mundo, com o nascimento continuo e ágil das novas tecnologias, percebesse uma necessidade de dedicação do professor na preparação do ensino, se adaptando com o contexto atual que vivemos. A Didática…

INTRODUÇÃO A arte possibilita na formação de professores e na sua experiência, como um desafio ao desenvolvimento da educação, pois a partir desse investimento o profissional docente poderá aprimorar suas habilidades e competências para assumir novas posturas dentro da sua realidade educacional vigente. O compromisso da formação aqui delineada transcende os domínios da escola, visando também as significações da vida pessoal

Propostas Curriculares para o ensino de Arte-SEE/CENP e os Parâmetros Curriculares Nacionais – MEC, são três os eixos articuladores do processo de ensino e aprendizagem em Arte:* Produção em Arte: o fazer artístico É o próprio ato de criar, construir, produzir. São os momentos em que a criança desenha,pinta, esculpe,modela,recorta,cola,canta,toca instrumento,compõe,atua,dança,representa, constrói personagens, simboliza... 15 APRESENTAÇÃO A educação em arte propicia o desenvolvimento…

06/02/2012 a 20/12/2012 1- Justificativa (síntese das diretrizes para o ensino da disciplina) A área de arte é ampla e engloba para fins de estudo, no ensino fundamental, diferentes modalidades da arte. Os conteúdos visam a construção de conhecimentos que devem fazer parte da vida de todo ser humano. Possuem unidade conceitual, que não é seriada e que permite iniciar o entendimento da arte a partir de qualquer um dos tópicos. O contato com a disciplina, também deve proporcionar…

respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira. (Brasil, 1998). Introdução Apresentamos a seguir uma síntese do Referencial Curricular Nacional ara a Educação Infantil, volume 3, do capitulo de Musica (p. 45 – 79) e Artes Visuais (p. 85 – 112), e em consiste orientações que pretendem contribuir para o planejamento, desenvolvimento e avaliação de práticas educativas que considerem a pluralidade e diversidade étnica, religiosa, de gênero, social e cultural das…