Atividades De Aprendizagem Em Crianças

Roteiro para a ANÁLISE das atividades de observação do estágio. Identificação do aluno: Nome completo: Luciene Fitaroni Pereira de Oliveira Nome completo da Escola: CMEI “Clementina Broseghine Carreta” Endereço: Rua Manoel de Almeida Mattos anexo ao Ernesto Nascimento, 20- centro, Fundão- ES/ CEP: 29185000 – Telef. (27)-32671665 Subordinação: Prefeitura Municipal Entidade Mantenedora: Municipal Categoria Administrativa: Publica Cursos e turnos mantidos: Matutino: Grupo ll, Grupo

o problema que motivou este trabalho encontra-se no fato de que os alunos que são crianças sentem dificuldade de ler e interpretar os números que são trabalhados em sala de aula. Desse modo, buscamos elementos para a compreensão das especificidades desses processos e, então, subsidiar a organização de um trabalho quantidade leitura, interpretação e conhecimento dos números. Pois, o brincar e o desenhar são atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e autonomia do individuo.

A UTILIDADE DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO TRABALHO COM CRIANÇAS QUE APRESENTAM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM = UNIÃO AS VITÓRIA – PR 2008 ELIANE CRISTINA DOS SANTOS A UTILIDADE DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO TRABALHO COM CRIANÇAS QUE APRESENTAM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Produção de Monografia apresentada como requisito

brincadeiras para dentro da escola e de usá-lo como instrumento de desenvolvimento e aprendizagem, servindo como uma ferramenta de auxílio no planejamento de aulas, visando contribuir com uma melhoria no processo educacional, buscando facilitar o processo de ensino-aprendizagem contribuindo não só com alunos, professores, equipe pedagógica, mas com a comunidade em geral. PALAVRAS CHAVES: Brincar, Jogo, Criança, Educação, Infantil. ABSTRACT The present study sought to carry out…

CLÍNICA E INSTITUCIONAL ADMINISTRANDO AS DIFERENÇAS NA SALA DE AULA E NA VIDA 1. TÍTULO E TEMA A vida é um jogo – Administrando as diferenças na sala de aula e na vida. Os jogos são, para os alunos, atividades mais significativas das situações de aprendizagem escolar do que os costumeiros exercícios, trazendo situações similares, porém mais simples, do que as situações reais da vida. São, portanto, instrumentos adequados para mostrar aos alunos essas diferentes…

INFANTIL1 Joice Cristina da Cruz Silva2 RESUMO Este artigo objetiva coletar dados que demonstre a importância das atividades lúdicas através de jogos e brincadeiras. A educação infantil é o início da alfabetização e a primeira inserção da criança no mundo letrado, visto que os jogos e brincadeiras são as experiências efetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Busca respaldo teórico para sustentação das idéias, reflexões e conceitos em…

processo de ensino e aprendizagem, além de evidenciá-lo como elemento importante do mundo das crianças, sendo útil para o processo de alfabetização e aquisição de leitura e escrita. Cuja metodologia consiste em um projeto de intervenção pedagógica na perspectiva da ludicidade no processo da construção do saber. A pesquisa revela que as atividades lúdicas, principalmente, nas séries iniciais, possibilitam que as crianças\alunos e o professor interajam de forma descontraída e as…

processo ensino aprendizagem. Através de um estudo de caso com uma turma do 2° ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Humberto de campos. Veremos a real situação da relação: lúdico – escola – aprendizagem. Trarei também a opinião do professor e da gestora em relação aos benefícios trazidos da utilização da ludicidade no momento da aula a fim de que aconteça uma eficácia maior e-ou mais rápida da aprendizagem do aluno. Palavras – chave: Lúdico. Escola. Ensino. Aprendizagem. …

jogos, as brincadeiras e os brinquedos o mundo das crianças e da infância presentes na história da humanidade. O estudo destaca como a intervenção psicopedagógica, a importância do lúdico e da informática abordarem o brincar no desenvolvimento cognitivo da criança em seus aspectos teórico-prático. Traz como ilustração a atuação do psicopedagogo, a partir de um estudo de caso que investigará a importância da família no avanço da aprendizagem da criança, como valor significativo para o…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UETES DO CARMO SANTOS RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FISICA JOGOS COMO FORMA DE APRENDIZAGEM BRASÍLIA 2014 UETES DO CARMO SANTOS RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FISICA JOGO COMO FORMA DE APRENDIZAGEM Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 1° semestre letivo do curso de Educação Física apresentado á Universidade Paulista – UNIP Orientador: Aparecido…