Atividades Com Palavras Verbais E Não Verbais

Comunicação - Linguagem verbal e não verbal * Comunicação Remetente e destinatário: vistam a camisa, por favor No ato comunicativo, há sempre um emissor ou remetente que envia a mensagem a um receptor ou destinatário Quando nos tornamos remetentes ou destinatários, caro leitor, deixamos de ser "simples mortais" e passamos a desempenhar uma função decisiva para a eficácia da comunicação. De fato: na medida em que o ato comunicativo-só pode começar pelo remetente e deve terminar…

que se introduz um novo comportamento em um indivíduo ou um grupo. Pode ter vários graus: 1. Coação (forçar) 2. Persuasão (argumentar) 3. Sugestão (propor saídas) 4. Emulação (servir de exemplo) Poder – é a capacidade de exercer influência, mesmo que não a exerça. Autoridade – é o poder legítimo em função do papel que exerce, de sua posição na estrutura organizacional. Liderança – inclui induzir pessoas a fazerem o que devem (suas obrigações) com zelo e correção. É conduzir a percepção…

Usar diferentes tipos de letras em situações de escrita de palavras. Dominar as correspondências entre letras ou grupo de letras e seu valor sonoro, de modo a ler palavras e textos. Dominar as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de modo a escrever palavras e textos. BIMESTRES 1º, 2º,3º e 4º OBJETIVOS Valorizar a leitura como forma de conhecimento e fruição. CONTEÚDOS O texto verbal e não verbal. HABILIDADES Reconhecer a leitura de textos…

assim não demonstra sempre que a pessoa não tem escolaridade. Também, não ter escolaridade não pressupõe que as pessoas falem assim. Contudo, o que pode ser “geral” é a opinião sobre esses modos de falar: “ele não sabe português”, “ele não sabe falar”, “ele fala errado”, “ele fala feio”. Vamos analisar friamente cada uma das opiniões? “Ele não sabe português” nos faz pensar que o que essas pessoas falaram e que, garanto, você também entendeu, que a pessoa não está falando português,…

Pergunta 1 a. A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir de palavras distribuídas em orações e em parágrafos. b. Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite aos indivíduos a comunicação. c. É um texto apesar de seu contexto econômico. d. A figura não possui informação suficiente para ser um texto. Constam dela apenas as seguintes informações: valor, nome da moeda

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO ¾ UFJF Comunicação Empresarial Aluizio R. Trinta - Do verbal ao não verbal - oral Desempenho linguístico escrito Planos ou Níveis de estruturação: Biológico  natural/individual  expressivo elocucional (congruência  estrutura lógica da argumentação) Cultural idiomático (correção …

Linguagem Verbal e não verbal Aluno (a):_______________________________________________ Tutora: ______________________________________________ ATIVIDADES–MóduloIII 1- Faça a leitura dos textos a seguir, expressando os sentidos que você percebeu na forma criativa como eles foramproduzidos. Observe os tipos de linguagem utilizados(verbal/não-verbal) e dê especial atenção aos signos nãolinguísticos utilizados pelos emissores/produtores Texto 1 Imagem

Concordância Verbal e Nominal 1. O que é concordância? Em tudo na vida é necessário concordância. Você já deve ter percebido que só se pode ir à diante se conseguimos organizar o que está ao nosso redor. Assim também é com as palavras, com o texto. Precisamos organizá-las de maneira tal que se relacionem e produzam sentido. Veja o que nos diz o Dicionário Michaelis em sua versão online: concordância con.cor.dân.cia sf (concordante+ia2) 1 Ato de concordar. 2 Acordo, conformidade,…

Porque não pensamos Em “coisas diferentes” Com mais freqüência? Porque não pensamos Em “coisas diferentes” Com mais freqüência? 1 – Não precisamos ser criativos para as coisas corriqueiras do dia-a-dia 2 – As coisas que acreditamos ser corretas bloqueiam o pensamento 10 Bloqueios Mentais 1 – A resposta certa 2 – Isso não tem lógica 3 – Siga as normas 4 – Seja prático 5 – Evite ambigüidades 6 – É proibido errar 7 – Brincar é falta de seriedade 8 – Isso não é da minha área 9 – Não…

Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Pontuação. Compreensão e interpretação de textos. Tipologia textual. Redação de correspondência oficial. Sintaxe da oração e do período. Homônimos e parônimos. SUMÁRIO Aula Conteúdo Página 01 Flexão nominal / Ortografia oficial 7 02 Sintaxe da oração 23 03 Concordância verbal e nominal 41 04