Linguagem verbal e não verbal

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Linguagem Verbal e não verbal

Aluno (a):_______________________________________________ Tutora: ______________________________________________

ATIVIDADES–MóduloIII

1- Faça a leitura dos textos a seguir, expressando os sentidos que você percebeu na forma criativa como eles foramproduzidos. Observe os tipos de linguagem utilizados(verbal/não-verbal) e dê especial atenção aos signos nãolinguísticos utilizados pelos emissores/produtores

Texto 1

Imagem 04 - Cadu e o elevador. Equipe de Produção CEAD/Ifes © - 2009
R: O texto está usando os dois tipos de linguagem (verbal/e não verbal) e a meu ver a mensagem passada pela tirinha que o garoto imaginava que o homem colocaria a placa no congresso nacional pelos vários problemas que lá se passam.

Texto 2

Imagem 05 - Pó do cosmos. Equipe de Produção CEAD/Ifes © - 2009
2) Agora responda, o que é um texto?
R: Texto é um conjunto de palavras e frases encadeadas que permitem interpretação e transmitem uma mensagem. É qualquer obra escrita em versão original e que constitui um livroou um documento escrito. Um texto é uma unidade linguística de extensão superior à frase.

3) Procure em jornais, revistas, sites e blogs um exemplo de texto comproblemas de coesão e ou de coerência. Copie ou escaneie e o envie como tarefa on line, explicando os problemas encontrados.
R: Circuito Fechado
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo; pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio, maços de cigarros, caixa de fósforos. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas,

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