Atividades em sala de aula

Atividades: a procura do autoconhecimento e da auto-expressão Nas primeiras series os programas reservam amplos espaços para a expressão, seja ela plástica, corporal, escrita ou oral, mas em medida que vão concluindo a educação primaria esses espaços vão reduzindo, e chegando ao ensino médio são quase inexixtentes ou em muitos espaços escolares não existem. Por conseguinte num momento em que os garotos estão sofrendo mudanças como é a adolescência, a escola não não lhe brinda situaçoe nas quais possam expressar o que lhe esta ocorrendo como duvidas, suas confusões, seus sonhos. Pois deveriam ser funções de todos os professores abrir esses espaços onde os alunos podem se expressar para ter uma melhor compreensão e aceitação de si mesmo. Então ela propõe aqui é provocar esses momentos de comunicação e expressão através de temas e atividades que o propiciem enfocando de orientar os jovens que estão nas classes; Atividade: Construção de um Mural : Tema: adolescência Objetivos: • Facilitar aos alunos o conhecimento e analise de suas vivencias e sentimentos e possibilitar-lhes a auto expressão • Conhecer informações de que os adultos dispõem sobre as características de sua faixa etária No fim das etapas o mural foi analisado e comentado, expressando-se o que a obra representava para cada um, e também para o professor avaliando os aspectos da experiência, em seus resultados e em seu processo de realização.…

A atividade escolhida no livro “A escola é nossa”, 1º Ano, contempla os princípios que constituem o sistema de escrita alfabética. Ao trabalha com o texto “A casa do dono”, iremos proporcionar aos alunos de forma geral a ideia da fonetira das sílabas que formam as palavras, ou seja, o aluno vai compreender e assimilar que para escrever uma palavra ela terá noção da junção do consoante/vogal para formar sílabas, que são necessárias para escrever palavras. ELAINE GUEDES NOGUEIRA…

FAF – FACULDADE DE FRUTAL PSICOLOGIA 2 Curso de Pedagogia – 2º Semestre Discentes: Ana Carolina, Christiane Dias,Cristiane Lima, Cristiane Machado, Fernanda, Maria Leonides, Marjory, Sumaia Docente: Cleide Frutal / MG 2012 Desenvolvimento de Atividades Lúdicas em Sala de Aula. Atividades lúdicas trabalham o equilíbrio e coordenação. Pode parecer apenas um momento em que a criança se distrai e se entrega à descontração. Mas as atividades lúdicas têm um papel ainda mais…

PEDRO ÁLVARES CABRAL visitou a nova terra. No dia 1º de maio de 1500 foi celebrada a 2º missa, Cabral tomou posse da terra em nome de Portugal e o Brasil tornou-se colônia deste país. No dia 2 de maio a esquadra continuou a viagem para as índias;Os portugueses viajavam em embarcações chamadas de caravelas. Imagine se você fizesse uma viagem de caravela e descobrisse uma nova terra. 1. Como seria a viagem? 2. Que nome você daria a terra descoberta? 3. Como você…

ASSUMIR AS DIFERENÇAS NA ESCOLA 1) Leia individualmente o material de discussão “Três Histórias”. Há em sua escola alguma situação similar às descritas? A leitura da história do menino Igor foi a que mais nos chamou atenção, pois foi a que mais nos aproximou da realidade da instituição que escolhemos analisar. Trata-se de uma escola particular e de cunho religioso. A cada aluno com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) diversas que entrou na escola, com autismo, síndrome de down,…

A ATIVIDADE LÚDICA NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: AÇÃO E REFLEXÃO Mônica Menezes de Souza1 – SEE/DF – profmonicams@yahoo.com.br 1. INTRODUÇÃO Tem-se buscado, nos últimos tempos, dar um tratamento científico à ludicidade devido a um redimensionamento do seu valor cultural e incentivo ao conhecimento científico que ajuda a revisar, reforçar, refutar, estender ou criar novas teorias sobre o lúdico e seus efeitos no comportamento humano (NEGRINE, 2001: 35). A atividade lúdica pode…

Rita de Cássia Alcântara RELATÓRIO DE ATIVIDADE EM SALA DE AULA Este relatório planeja evidenciar os métodos que uso, com a intenção de fortalecer o ensino-aprendizagem dos alunos e mostrar como é nossa relação em sala de aula. Essa aula que vou relatar aconteceu no em Novembro de 2014, no Distrito de Amanaira, que é um anexo da Escola de Ensino Médio Cel. Alfredo Silvano, com as turmas de 1º, 2º e 3º anos do ensino médio da referida escola na área de Ciências da Natureza mas…

Assista ao vídeo com o depoimento da Professora Maria Elisabeth Almeida sobre integração das mídias e algumas experiências. http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83230/etapa_3/atividades01.html Agora, no contexto desta atividade, vamos pensar em como preparar a comunidade escolar para integrar mídias e tecnologias às suas aulas. COMO FAZER Diante das leituras das etapas anteriores, da prática em desenvolvimento, analise as possibilidades de integração das mídias no…

PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES COM TV: 5º ano Desenho animado Tema: Educação para o trânsito Objetivos: * Conscientizar os alunos sobre a importância dos cuidados que devemos tomar no trânsito, respeitando algumas normas para a segurança de todos. * Promover o desenvolvimento da educação para o trânsito por meio da interdisciplinaridade, para conscientizar as crianças sobre a valorização da vida. Conteúdos trabalhados: Português Matemática Artes Ciências Atividades…

ATIVIDADE EM SALA- aula 1 CURSO: Enfermagem SÉRIE:1º TURMA:EN1C30 TURNO: Matutino DISCIPLINA: PES – Práticas Educativas em Saúde. PROFESSORA: Keily Goerhing NOME: JULIANA VITÓRIA BANDEIRA DOS SANTOS RA:C706FG-7 1. A teoria miasmática das doenças foi uma teoria biológica formulada por Thomas Sydenham e Giovanni Maria Lancisi durante o século XVII. Segundo a teoria, as doenças teriam origem nos miasmas. Atualmente é considerada obsoleta, ao ser consensual e aceite a…