Atividade SALA DE AULA E LIBRAS

ASSUMIR AS DIFERENÇAS NA ESCOLA
1) Leia individualmente o material de discussão “Três Histórias”. Há em sua escola alguma situação similar às descritas?
A leitura da história do menino Igor foi a que mais nos chamou atenção, pois foi a que mais nos aproximou da realidade da instituição que escolhemos analisar. Trata-se de uma escola particular e de cunho religioso. A cada aluno com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) diversas que entrou na escola, com autismo, síndrome de down, dislexia e outras, foi preciso fazer sempre uma porção de adaptações e mudanças. Ao que podemos perceber as crianças vão aos poucos, dentro do seu próprio tempo, se adaptando e entendendo as necessidades dos colegas, sem maiores questionamentos ou dificuldades. O resultado é gratificante, uma vez que estes tornam-se aliados dos professores,ajudantes facilitadores, no processo ensino-aprendizagem dos seus próprios colegas.
_______________________________________________________________
2) Formem grupos para compartilhar as histórias. Escolham uma história e analisem os seguintes pontos: - Na opinião do grupo, a escola selecionada está preparada para atender às NEE de aluno(a)s como os da história contida nesta unidade? Em nossa opinião a escola não está totalmente preparada, mas está no caminho para se tornar uma escola inclusa e que atenderá todas as NEE dos seus alunos. A mesma já possui alguns alunos com NEE diversas, mas ainda está em processo de implantação, ainda que gradativa, no que se refere às adequações necessárias para tal, objetivando o acesso literal destes educandos, social e pedagógico. - Que modificações ou melhorias teriam que ser implementadas em suas escolas para responder adequadamente a essas necessidades
Foi possível perceber que a escola demonstra bastante interesse em receber alunos com NEE. Seu espaço físico possui adaptações, tais como elevadores e rampas na parte externa do prédio. No entanto, há alguns pontos a serem melhorados.