O ensino da libras nas series iniciais do ensino fundamental

O ensino da Libras nas series iniciais do Ensino Fundamental

Esse artigo tem como finalidade evidenciar o ensino da Libras nas séries iniciais do Ensino Fundamental como um fator indispensável no processo de inclusão de crianças surdas nas salas regulares de ensino, bem como na sociedade. Com a enfatização da língua brasileira de sinais torna-se possível analisar que através da mesma podemos ir além da comunicação com o sujeito surdo, é possível desenvolver o respeito por ele e até mesmo elevar sua autoestima. Sem o uso da língua de sinais nas salas de aula não se pode garantir uma educação e vida com qualidade para os surdos. É papel da escola promover uma educação inclusiva para alunos com necessidades educativas especiais, porém, isso ainda é um desafio, pois falta conhecimento a respeito desse processo inclusivo, tanto para o professor, quanto para a escola, Libras é a língua natural do surdos, portanto eles devem aprende-la como primeira língua, isso evidencia a importância e a necessidade do ensino e uso da mesma no contexto escolar.

Palavras-chaves: Libras. Inclusão. Comunicação. Língua

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Introdução

O ensino da Libras nas séries iniciais do Ensino Fundamental tem gerado discussões, tanto no campo profissional quanto no canto familiar. Fala-se muito em inclusão, mas ainda tem muito a se fazer para que ela realmente de fato aconteça. Precisa-se perceber que o termo inclusão esta sendo confundida com integração, uma vez que a integração tem como foco de atenção a deficiência, e o objetivo da modificação da pessoa surda para que se torne “normais”, enquanto que a inclusão presume que a mudança seja realizada na sociedade, para que esta se torne capaz de aceitar, receber e acolher humanamente os sujeitos surdos.
Crianças com deficiência auditiva estão ingressando