Plano de aula os seres vivoa (a galinha)

PLANO DE AULA

ESCOLA: ESCADINHA DO FUTURO

DISCIPLINA: NATUREZA E SOCIEDADE
TURMA: PRÉ-ESCOLAR II
ALUNA – ESTAGIARIA: JUCELIA ARANTES DE OLIVEIRA ISVEQLAINE BATISTA FREIRES MARIA DAS VITÓRIAS COSTA DA SILVA GUERRA
PROFESSORA – ORIENTADORA: ANDREIA CRISTINA DA SILVA
DATA: 11/04/13

I – MOTIVACAO INICIAL ➢ Oração espontânea ➢ Música: Pintinho amarelinho ➢ Curtindo A historia: A galinha e os ovos de ouro

II – EIXO TEMÁTICO ➢ Seres vivos

III – OBJETIVOS ESPECIFICOS (EXPECTATIVAS DE APENDIZAGEM) ➢ Estudar as características da galinha ➢ Conhecer o habitat natural da galinha ➢ Identificar a espécie a qual a galinha pertence ➢ Conhecer as partes do ovo

IV – CONTEÙDO ➢ Os seres vivos: (a galinha)

V- METODOLOGIA ➢ Contar a história para a classe ➢ Apresentação da atividade proposta ➢ Socialização do tema a galinha, o ovo e suas características ➢ Realização da confecção e montagem do jogo da memória

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 1º PASSO ➢ Professor ira convidar os alunos para cantarem a musica “pintinho amarelinho” para a socialização do conteúdo a ser abordado. 2º PASSO ➢ Em seguida será apresentado o conteúdo, e a exibição do vídeo de uma historia sobre “a galinha e os ovos de ouro”. Logo após será feita a sonda do conhecimento prévio dos alunos com algumas perguntas. 3º PASSO ➢ O professor mostra aos alunos imagens de galinha, pintinhos e ovos e solicita que os alunos observem as características. ➢ Será mostrado um vídeo “quem nasceu primeiro o ovo ou a galinha”? 4º PASSO ➢ O professor distribuirá papel A4 com desenhos de galinha, papel cartão e cola para a confecção do jogo da memória. Ao som da musica “Quem nasceu primeiro o ovo ou a galinha?”. CONCLUSÃO
Retomar o assunto abordado durante a aula.
VI – RECURSOS ➢ Cartazes ➢ Papel cartão