Libido

A libido segundo Freud, não está relacionada somente com a sexualidade, mas também está presente em outras áreas da vida, como nas atividades culturais, caracterizadas pela sublimação da energia libidinosa de Freud. Segundo a teoria da libido em Freud, na infância a libido se desenvolve por fases e por várias etapas características do desenvolvimento: oral, anal, fálica, edipiana e, finalmente, uma fase genital (ver artigo principal: Teoria da unidade). Distúrbio do desenvolvimento da libido pode levar a transtornos mentais, de acordo com Freud. Carl Gustav Jung quis dizer com a libido, em geral, toda a energia mental de um homem. Ao contrário de Freud, Jung considera que esse poder como semelhante ao conceito do Extremo Oriente do chi ou prana, ou seja, como um esforço geral para alguma coisa. Lacan disse que a libido marca a relação na qual o sujeito toma parte da sexualidade, com sua morte. A libido segundo Freud, não está relacionada somente com a sexualidade, mas também está presente em outras áreas da vida, como nas atividades culturais, caracterizadas pela sublimação da energia libidinosa de Freud. Segundo a teoria da libido em Freud, na infância a libido se desenvolve por fases e por várias etapas características do desenvolvimento: oral, anal, fálica, edipiana e, finalmente, uma fase genital (ver artigo principal: Teoria da unidade). Distúrbio do desenvolvimento da libido pode levar a transtornos mentais, de acordo com Freud. Carl Gustav Jung quis dizer…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Psicologia O PROCESSO DE CRIAÇÃO ARTÍSTICA PARA SIGMUND FREUD E PARA FAYGA OSTROWER: convergências e divergências Sandra Regina Jorge Belo Horizonte 2006 Sandra Regina Jorge O PROCESSO DE CRIAÇÃO ARTÍSTICA PARA SIGMUND FREUD E PARA FAYGA OSTROWER: convergências e divergências Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Processos de Subjetivação e Espaços…

Freud inovou em dois campos. Simultaneamente, desenvolveu uma teoria da mente e da conduta humana, e uma técnica terapêutica para ajudar pessoas afetadas psiquicamente. Alguns de seus seguidores afirmam estar influenciados por um, mas não pelo outro campo. Provavelmente a contribuição mais significativa que Freud fez ao pensamento moderno é a de tentar dar ao conceito de inconsciente um status científico (não compartilhado por várias áreas da ciência e da psicologia). Seus conceitos…

Alexandra Nakano de Almeida Os “Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade” de Sigmund Freud e a Psicologia da Criança no final do século XIX HISTÓRIA DA CIÊNCIA PUC - SP São Paulo 2006 Alexandra Nakano de Almeida Os “Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade” de Sigmund Freud e a Psicologia da Criança no final do século XIX Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do…

VANDERLI LOURO VALENTINO TEIXEIRA FEMINILIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES CLÍNICAS E EDUCACIONAIS Relatório Final de Estágio Básico “III” do Curso de Psicologia, sob supervisão do Prof.ª BEATRIZ GUTIERRA UNINOVE São Paulo 2011 Resumo Este estudo foi elaborado através de justificativas, objetivos e métodos de pesquisa bibliográfica e análise das discussões realizadas no grupo de estágio. O estudo sobre o texto "Feminilidade" (Sigmund Freud, Conf.XXXIII, 1932/33) busca…

Freud inovou em dois campos. Simultaneamente, desenvolveu uma teoria da mente e da conduta humana, e uma técnica terapêutica para ajudar pessoas afetadas psiquicamente. Alguns de seus seguidores afirmam estar influenciados por um, mas não pelo outro campo. Provavelmente a contribuição mais significativa que Freud fez ao pensamento moderno é a de tentar dar ao conceito de inconsciente um status científico (não compartilhado por várias áreas da ciência e da psicologia). Seus conceitos…

6 2.1 Comportamento 6 2.2 Psicanálise 8 2.3 Teoria psicanalítica de Freud 9 2.4 Métodos de Estudo 9 2.5 Estrutura e Dinâmica da Personalidade 11 2.6 Considerações a Respeito da Teoria Psicanalítica 13 2.7 Níveis de consciência 14 2.8 O comportamento na Teoria Psicanalítica 14 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO Aparecendo no começo do século, por H. Piéron (1908) na França, e por J. B Watson (1913), nos Estados Unidos, a palavra comportamento…

Atividade 5 Psicanalise ESCOLA_ESCOLA TECNICA DA BAHIA - ETEBA PROFESSORA_ MATERIA_PSICOLOGIA ALUNO_GILSON CARDOSO SOUZA TURMA_6613. 1 SALA_ 01 1-Pesquisa sobre: .Psicanalise .Libido .Repressão sexual .Sintomas .Tranferência e Contratrasferência .Teoria sexual para Freud .Ego .Ato falho 2-Comentario pessoal sobre a ruptura de Freud e Jung. Psicanálise é um campo clínico e de investigação teórica da psique humana…

Sigmund Freud Sigmund Freud ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª Série Psicologia da Educação Pedagogia Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta…

A Pedagogia Freudiana? Sergio Sklar* Resumo: Reavendo o instigante encontro que se estabeleceu entre Freud e o teólogo-pedagogo Oskar Pfister, percorremos, neste texto, como a educação se tornou um tema privilegiado na reflexão de Freud. Estabelecemos as bases pelas quais a psicanálise se aproxima da pedagogia, delimitando três etapas no discurso freudiano: inicialmente, de 1909 a 1913, em seguida, de 1914 a 1925 e, finalmente, de 1925 a 1933. Palavras-chave: Psicanálise;…