Atividade Fundeb

ATIVIDADE FINAL FUNDEB a. O CACS está devidamente organizado, e possui a representação dos segmentos sociais previstos na Lei? R: Sim, pois o CACS do nosso município possui regimento próprio e representação dos principais segmentos sociais previstos na Lei. b. Os conselheiros conhecem a legislação referente ao Fundeb? R: Em parte, pois como a formação dos conselheiros é nova, parte do colegiado possui conhecimento da legislação de criação e do regimento interno do CACS-FUNDEB, porém não tem conhecimento da legislação federal do FUNDEB. c. Há um processo interno de discussões quanto às atribuições e competências desse colegiado? R: Como o grupo de conselheiros é de uma composição nova, o CACS terá uma formação promovida pela Secretaria Municipal de Educação, onde a principal pauta será a discussão das atribuições e competências desse colegiado. d. Foi aprovada legislação específica para a criação do CACS local? R: Sim, a Lei municipal Nº 348 de 16 de maio de 2007. e. O Conselho está em situação regular junto ao FNDE, ou seja, efetuou o devido cadastramento junto àquela Autarquia? R: Sim, os conselheiros foram devidamente cadastrados junto ao FNDE. f. O conselho tem recebido apoio do Poder Executivo local (Prefeitura, Secretaria de Educação, etc.) para exercer suas funções? R: Em parte, pois apesar de dispor um Técnico da Secretaria de Educação para auxiliar o trabalho do Conselho ainda é necessário um maior apoio logístico como a disponibilidade de um(a)

ATIVIDADE FINAL - MÓDULO FUNDEB A garantia da educação básica constitui um dos grandes desafios a serem enfrentados no contexto da política de inclusão social que norteia as ações do governo federal. A criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), como mecanismo de ampla redistribuição de recursos vinculados à educação no país. Porém mesmo tomando diversas atitudes para melhorar a situação da educação…

Nome do cursista: Luciana Candida Azevedo Atividade Final - RELATO DE EXPERIÊNCIA Nome do tutor (a): Janete dos Santos Dourado Guimarães Nome da multiplicadora: Maria de Lourdes Salomé Aquino Dantas ATIVIDADE FINAL Nome do Curso: Fundeb Turma: 39715 Niquelândia, outubro/2012. 1. Apresentação Embora o Governo tenha tomado diversas atitudes para melhorar o “quadro” da educação brasileira, ainda existem muitas…

ATIVIDADE 10 - FUNDEB Leia atentamente as atribuições apresentadas abaixo e identifique os ................ RESPOSTAS A - (1) B - (2) C - (1) D - (2) E - (1) F - (1) G - (2) H - (1) I - (2) ATIVIDADE 11 - FUNDEB SOBRE A REDE DE PARCERIA DO FUNDEB...... RESPOSTAS a - (5) b - (4) c - (6) d - (7) e - (1) f - ( 3) g - (8) h - (2) ATVIDADE 12 - FUNDEB SOBRE O FUNDEB IDENTIFIQUE CADA ITEM ABAIXO COMO V OU F RESPOSTAS a - (F) b - (V) c - (V) d -…

CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO FUNDEB TRABALHO FINAL CACS Conselho de Acompanhamento e Controle Social “É a participação dos segmentos da Sociedade em todo o processo de gestão dos recursos destinados à Educação (“FUNDEB) OS CONSELHOS DO FUNDEB: OBJETIVO: A instituição dos Conselhos do FUNDEB visa: - acompanhar atividades referentes à qualidade da Educação, exercer o controle que podem apontar falhas ou irregularidades, eventualmente cometidas e orientar as…

ESTADO DE SÃO PAULO CURSO A DISTÂNCIA DA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO FUNDEB ATIVIDADE FINAL DO CURSO- FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO-FUNDEB PIQUETE-SÃO PAULO 2012-09-02 ESTUDO DO CASO RESUMO Este estudo de caso tem como objetivo evidenciar a importância do conselho do FUNDEB , e a importância, do CACS/FUNDEB no município de Piquete/SP. O controle social pode ser definido como a…

CURSO DE FORMAÇÃO A DISTÃNCIA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO FUNDEB – FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO CURSISTAS: ADRIANA SARTORI DE ALBUQUERQUE CLAUDIA AMARANTE PICCOLLI ÉRICA STACHERA LUCELI APARECIDA DA SILVA MARIA REGINA DOS SANTOS MARIVALDA FRANÇA GUIMARÃES SIMONE CRISTINA GOMES FREIRE ATIVIDADE FINAL DO CURSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA Peruíbe /SP 2013 CURSO DE FORMAÇÃO A DISTÃNCIA…

ATIVIDADE FINAL – FUNDEB Desde a constituição de 1934 o Brasil passou a usar um sistema de vinculação constitucional de verbas para a educação pública, mas no período de 1937 a 1967 tais vinculações foram censuradas e no ano de 1969 o governo vinculou verbas somente para os municípios. Foi a partir da Constituição de 1988 que a educação passou a ser priorizada, como demonstra o artigo 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de 18%, e os Estados, o Distrito…

ATIVIDADE FINAL - FUNDEB A educação brasileira possui uma trajetória histórica desde a chegada dos portugueses em nossas terras, com poucos avanços e muitos retrocessos que impediram o crescimento educacional em nosso país. Com a implantação da lei do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF) lei n 9.424 de 24/12/1996 e pelo decreto n 2.264 de junho de 1997 e consecutivamente o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação…

Atividade final –módulo PTE A educação é um direito de todos e dever do estado e da família, conforme o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação deve oferecer condições necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Um dos objetivos do Governo Federal, por meio do FNDE, é garantir o direito constitucional à educação a todas as crianças em idade escolar. Nesse contexto, o dever do Estado (na figura do Governo…