Atividade Final Competencias Basicas Sobre Pnae

buscar e produzir novas informações e conhecimentos, respeitando sua individualidade e permitindo que esse progresso escolar se faça de forma contínua e crescente, de acordo com suas potencialidades. Formar um aluno capaz de adquirir e desenvolver competências em função de novos saberes e demandas, preparado para lidar com novas linguagens e tecnologias e sensível ao reconhecimento do valor das artes e dos bens culturais na implantação de sua visão de mundo. Na Formação do cidadão para…

apresentação, objetivo e introdução. Neste módulo refletiremos sobre a gestão democrática no sistema de ensino e na escola. Todos que atuam na escola se envolvem na prática social da educação, uns com mais consciência sobre seu papel, outros com menos. Sabemos também que quanto mais consciente se torna esta ação, maiores as possibilidades de construirmos uma escola inclusiva, democrática e de qualidade para todos os brasileiros. Discutimos sobre o que é uma gestão democrática e que…

adesão e da cobrança aos preceitos estabelecidos e, quando for o caso, dos recursos necessários para uma efetivação concreta. Com esse intuito, a Diretoria de Políticas de Educação de Jovens e Adultos preparou um CD com um Conjunto de Legislação sobre a EJA e, além disso, elencou as perguntas e respostas mais freqüentes, cuja finalidade é oferecer alguns ordenamentos legais aos sistemas de ensino para apóia-los na sua prática cotidiana. JorgeLuiz Teles da Silva Diretor de…

relatar os resultados obtidos a partir de atividades referentes à educação alimentar com as crianças da escola, através de algumas atividades educativas. O trabalho foi desenvolvido com 156 crianças, na faixa etária entre 5 a 10 anos. As atividades foram divididas em dias estipulados e a cada dia foi trabalhado um módulo com temas, envolvendo assuntos de alimentação e nutrição. Ao término, foi aplicado um questionário para avaliação das atividades, cujas respostas foram dadas pelos…

DEMOCRÁTICAS DA ESCOLA 22 8.1 INSTÂNCIAS COLEGIADAS 22 8.2 CONSELHOS DE PROFESSORES 22 8.3 CONSELHOS ESCOLARES 22 8.4 CONSELHOS DE CLASSE 22 8.5 GRÊMIO ESTUDANTIL 23 8.6 GESTÕES ESCOLARES 23 8.7 REGIMENTOS ESCOLARES 23 9 DIMENSÕES FINANCEIRAS 24 9.1 PNAE- PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR 24 9.2 PDDE- PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA 25 9.4 PAF- PLANO DE AÇÕES FINANCIÁVEIS 26 10. DIMENSÕES JURÍDICAS 27 11. DIMENSÃO PEDAGOGICA 29 12. RECONHECIMENTO DO ESPAÇO EDUCATIVO 31 13.…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO Trabalho final apresentado pelo aluno, Angelo Luiz Colesel como requisito parcial para conclusão do Curso de Tutoria no âmbito do programa Formação pela Escola ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 INTRODUÇÃO No Brasil, as bases legais para a…

QUADRO 2 Processo de aquisição de gêneros alimentícios 40 LISTAS DE ABREVIATURAS E SIGLAS CD Centro de Distribuição GEMED Gerência Municipal de Educação PNAE Programa Nacional de Alimentação Escolar NTMERF Núcleo de Transporte, Merenda Escolar e Rede Física CEM Centros Educacionais Municipais CEMEI Centros Municipais de Educação Infantil CAES Conselhos de Alimentação…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO Trabalho final apresentado pelo aluno, Angelo Luiz Colesel como requisito parcial para conclusão do Curso de Tutoria no âmbito do programa Formação pela Escola ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 INTRODUÇÃO No Brasil, as bases legais para a…

mais difícil; porque nas últimas décadas a destruição da floresta foi acentuada e, consequentemente, existe uma menor quantidade de alimentos para subsistência. O trabalho extrativista é o que ainda mantém as pessoas legalmente na floresta. “Esta atividade consiste em extrair ou retirar recursos naturais em sua forma original com fins lucrativos ou simplesmente para subsistência. Na Amazônia esta prática existe há séculos; pois em muitos casos é o único meio de sustento das famílias”, é…

para alunos e a comunidade escolar, proporcionando pequenas mudanças de hábitos ao longo desse projeto, tornando-se “habito saudável ao seu dia a dia”, utilizando o reaproveitamento, reciclagem e a redução de materiais utilizados. As principais atividades desenvolvidas dentro da escola, envolvendo a horta no trabalho de educação ambiental e alimentar, dentre as quais podemos citar; o conhecimento, cultivo e consumo de diversas plantas (hortaliça, grãos e raízes); reciclagem de resíduos…