Atividade Estruturada Roteiro De Entrevista

| |Trabalho apresentado ao professor Msc. Ronaldo Marques da disciplina Administração e Mercado de Trabalho, como requisito de avaliação | |da atividade estruturada para AV1 e AV2 do curso de Administração da Faculdade Estácio de Sá do Espírito Santo. | |

DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Procedimentos e Critérios de avaliação Material adaptado pelo Prof. Celso Falcini e entregue aos alunos no 1º bimestre do segundo semestre de 2012, como requisito parcial da avaliação da disciplina Análise Organizacional (AO). Nova Iguaçu – R.J. 2012 RESUMO Com o objetivo de estimular o processo de auto-aprendizagem, apresentamos atividades específicas, vinculadas à disciplina Análise Organizacional, que aproximarão, concretamente, os alunos a…

Provas técnicas (inglês, informática, conhecimentos específicos) Entrevista coletiva Testagem psicológica Entrevista individual Elaboração do parecer do candidato Encaminhamento para a(s) entrevista(s) com a área solicitante Tomada de decisão junto à área solicitante = compartilhar informações do parecer; esclarecer dúvidas do requisitante Etapas do Processo Informar os candidatos sobre os resultados Agendar entrevista de devolução aos candidatos não selecionados…

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Análise comparativa contextual organizacional OBJETIVO: Proporcionar ao aluno a oportunidade de aplicação prática dos conceitos trabalhados ao longo desta disciplina, desenvolvendo no mesmo a capacidade de uma análise reflexiva das peculiaridades existentes entre as empresas de diferentes portes, a partir da análise de seus pontos convergentes e divergentes. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades propiciarão ao aluno aplicar: • Poder…

_____ Nota: _______ TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: ANÁLISE COMPARATIVA CONTEXTUAL ORGANIZACIONAL OBJETIVO: Proporcionar ao aluno a oportunidade de aplicação prática dos conceitos trabalhados ao longo desta disciplina, desenvolvendo no mesmo a capacidade de uma análise reflexiva das peculiaridades existentes entre as empresas de diferentes portes, a partir da análise de seus pontos convergentes e divergentes. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades propiciarão ao aluno aplicar: •

_______ Imprimir Atividade TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Análise comparativa contextual organizacional OBJETIVO: Proporcionar ao aluno a oportunidade de aplicação prática dos conceitos trabalhados ao longo desta disciplina, desenvolvendo no mesmo a capacidade de uma análise reflexiva das peculiaridades existentes entre as empresas de diferentes portes, a partir da análise de seus pontos convergentes e divergentes. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades…

educação, experiência, iniciativa etc. 2) A entrevista de seleção é uma etapa do processo seletivo que tem como objetivo obter informações a respeito do profissional participante. O objetivo inicial da entrevista é confirmar e checar as informações colocadas no currículo. É o momento para aprofundar e conhecer o candidato, sua atuação, competências, e verificar se atende ao perfil que a posição do Cargo ou a atividade exige. Além disso, a entrevista é um instrumento utilizado para…

ENTREVISTA DE SELEÇÃO A proposta do presente trabalho é analisar e compreender como ocorre e quais são os procedimentos e métodos de uma entrevista de seleção, com o intuito de um maior entendimento da sua importância no contexto organizacional e como se dá a atuação do psicólogo nesta área. Para isso foi necessário foi necessário que algumas pesquisas fossem feitas para maior compreensão, a fim de compreender o objetivo da entrevista de seleção. As organizações

um espaço de ação detalhado. Ele determina a percepção do ambiente pelo usuário e permite integração do mesmo, possibilitando critérios que avaliam as melhorias realizadas e as que ainda terão de vir. Kevin Lynch em 1982 formulou um roteiro de entrevista estruturada contendo um conjunto de questões para: testar a hipótese da imageabilidade, obter uma ideia de imagem publica, e desenvolver um método simples e capaz de evocar a imagem publica de qualquer cidade. Embora o questionário não…

Método 1. Modelo Guérin e cols. (1997) Método 2. Técnicas e Instrumentos a. Análise individual b. Avaliação de especialistas Critérios Usabilidade Critérios (net ou cartas) c. Entrevista semi-estruturada Tape d. Observação sistemática e participativa Tape e/ou Vídeo e. Entrevistas abertas individuais Tape e/ou vídeo f. Ordenação de cartas Cartas com conteúdos 1 18/10/2013 Método 3. Objetivos das técnicas a. Análise individual - Obter uma…