Análise Organizacional

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:

Análise comparativa contextual organizacional

OBJETIVO:

Proporcionar ao aluno a oportunidade de aplicação prática dos conceitos trabalhados ao longo desta disciplina, desenvolvendo no mesmo a capacidade de uma análise reflexiva das peculiaridades existentes entre as empresas de diferentes portes, a partir da análise de seus pontos convergentes e divergentes.

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:
As atividades propiciarão ao aluno aplicar:
• Poder de observação;
• Capacidade associativa;
• Análise contextual;
• Observação crítica;
• Poder de síntese e diferenciação.

Questão - 1
DESENVOLVIMENTO:

Apresentação:
As atividades aqui propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e a aproximação do aluno com a realidade profissional da profissão de Administrador, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática, dentro de uma visão interdisciplinar das diversas áreas que compõem o campo da Administração
Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar ao discente a investigação e o contato com profissionais já atuantes na profissão de administrador, visando a ampliação da percepção e do entendimento pessoal do aluno acerca da formação, atuação e oportunidades de trabalho do Administrador.
A atividade será desenvolvida em duas etapas distintas, com um produto final.
I- Etapa – Escolha das empresas a serem estudadas.
II- Etapa – Elaboração do roteiro das entrevistas.
III- Etapa – Pesquisa de Campo: visitas às empresas para realização das entrevistas e levantamento de dados.
IV- Etapa – Realizar uma análise comparativa entre os tópicos.
Produto Final - Relatório analítico composto dos itens solicitados no escopo do trabalho.
ETAPAS
I- ETAPA – Escolha das empresas sobre as quais o trabalho será realizado – 4 horas.

O aluno deverá escolher duas empresas sobre as quais o trabalho será realizado. Uma das empresas deverá ser de médio ou