Atividade Estruturada Interpretação De Texto

Texto I – A triste realidade do agente publico I Na postagem inaugural falamos genericamente que a vida de agente público não é fácil. As dificuldades são muitas e a responsabilidade é grande. Claro, o foco desse Blog é tratar da contratação pública e falaremos sobre as principais dificuldades encontradas por aqueles que atuam diretamente com esse processo. Mas antes permitam-me trazer a tona algumas dificuldades que assolam a atuação de todos os agentes públicos, lembrando que como…

em Quadrinhos (HQ). Objetiva demonstrar que a releitura dos contos em histórias em quadrinhos leva o aluno a conhecer e a gostar mais da literatura, estimulando a leitura e a sua interpretação, e explora o potencial criativo do aluno. A pesquisa será desenvolvida com alunos do Ensino Médio. Para isto, será estruturada uma oficina literária fora do horário regular das aulas, utilizando o espaço da biblioteca, uma sala e o laboratório de informática. A oficina será realizada em duas escolas: uma

ATIVIDADES ESTRUTURADAS NOME DA DISCIPLINA: FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA CÓDIGO: TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: A leitura de textos (ANEXOS AO PLANO DE ENSINO) à maneira filosófica OBJETIVO: O objetivo da atividade é ofertar ao aluno um exercício prático que possibilite o desenvolvimento da habilidade de ler um texto à maneira filosófica. Denomina-se este modelo de método de leitura estrutural, porque se realiza uma análise interna do texto, observando seu

COSCARELLI, C. V. Entendendo a leitura. Revista de Estudos da Línguagem. Belo Horizonte: UFMG. v. 10, n. 1, p.7-27, jan./jun. 2002. O artigo é disposto em tópicos e subtópicos e, em suas dezenove páginas, trata de uma visão estruturada na psicolinguística, que subdivide a leitura em: processamento lexical, processamento sintático, construção da coerência local, construção da coerência temática e construção da coerência externa ou processamento integrativo. Segundo a autora, tais processamentos

Gumperz começa seu texto dizendo que defendera a ideia de que a diversidade linguística era mais do que uma questão comportamental, que ela funcionava como um recurso comunicativo nas interações verbais que fazemos no nosso cotidiano, no sentido de que quando estão numa conversa, os interlocutores se baseiam em conhecimentos e estereótipos relativos às diferentes maneiras de falar. E esse conjunto de informações é necessário para a manutenção do envolvimento conversacionais e para o uso…

o intuito de ampliar os recursos a serem utilizados pelo aluno em interação com o meio e a escola onde grande parte dos alunos alcança a 2ª etapa do Ensino Fundamental sem desenvolver o interesse pela leitura. É na leitura, escrita e reescrita de textos significativos, que ocorre a apreensão dos alunos das normas convencionais. É o que se pretende ao longo desse trabalho de pesquisa, através do incentivo à leitura, demonstrar aos leitores a relevância do educador na formação de novos…

linguagem oral e escrita nesta faixa etária? 2 HIPOTESES Utilização de histórias em quadrinho, adivinhas e conto de fadas. Motivar o aluno a contar histórias partindo da sua realidade. Proporcionar ambientes de leitura partindo dos seus próprios textos. Questionar ao aluno o seu interesse a determinado assunto, e então trabalhar a leitura e escrita encima disso. 3 JUSTIFICATIVA A leitura é um dos principais meios que contribui para o desenvolvimento da criança, fazendo com…

ATIVIDADE ESTRUTURADA – PARTE I Resolução de Exercícios para fixação do conteúdo da disciplina – 10 horas 7. Quais são os requisitos de uma amostra? 8. Como as amostras podem ser classificadas quanto ao seu número de constituintes? 9. Cite quais são as áreas da estatística? Estatística Descritiva, Estatística Inferencial e Probabilística. 10. Explique cada uma das áreas da estatística? Estatística Descritiva preocupa-se em descrever e sumariar os dados obtidos numa pesquisa.…

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MURÇA (152778) Escola Básica e Secundária de Murça (346305) RELATÓRIO: Parâmetros de Avaliação do Relatório da Atividade Prático Laboratorial Disiciplina de Física e Química (510) Ano Letivo 2013/2014 I. Identificação (Capa)  Título do trabalho  Identificação dos autores: nome, número  Identificação do nome da escola, disciplina, ano de escolaridade e turma  Data da realização e data de entrega II. Índice III. Sumário  Resumo do que se fez,…

com a teoria, com a realidade empírica e com os pensamentos sobre a realidade. O endeusamento das técnicas produz um formalismo árido ou respostas esteorotipas. Pesquisa Entendemos por pesquisa a atividade básica da ciência na sua indagação e construção da realidade É a pesquisa que alimenta a atividade de ensino e atualiza frente à realidade do mundo. A pesquisa vincula pensamento e ação. Ou seja, nada pode ser intelectualmente um problema se não tiver sido, em primeiro lugar, um…