Atividade Estruturada Fundamentos Da Educação Fisica

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA – UNIME CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA EMANOEL FERNANDO BRANDÃO ARGÔLO INSERÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA MOTORA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. ITABUNA /BAHIA 2011 EMANOEL FERNANDO BRANDÃO ARGÔLO INSERÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA MOTORA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

o semestre letivo; Entender como funciona a metodologia de ensino centrada na resolução de casos concretos, empregada no curso de Direito e, por via de consequência, também na disciplina História do Direito no Brasil; Conhecer as Atividades Estruturadas que integram a disciplina e elaborar o planejamento de execução das mesmas. Compreender o conceito de História, relacionando-o ao de História do Direito; Entender as bases dos grandes sistemas do direito (civil law - ou…

Os projetos de ensino da Educação física possibilitam o desenvolvimento de um trabalho dinâmico e construtivo, com a perspectiva de se adaptarem de acordo com as necessidades e experiências de cada criança, gerando o aprofundamento ou a contextualização de novos temas a medida que os interesses vão aparecendo durante todo o processo. O fato de se trabalhar através de projetos se constrói a partir de uma concepção de infância e educação infantil que valoriza o sujeito e o seu processo de formação

as contribuições no processo ensino-aprendizagem. O texto também refere-se a prática pedagógica na perspectiva interdisciplinar, conceitos e fundamentos que tem como pauta estudos de fazenda (2001, 2002), Well (1993) e por fim tenta mostrar que a prática pedagógica constitui um espaço metodológico, que visa contribuir para a discussão não só dos fundamentos teóricos, mas da prática efetiva da interdisciplinaridade como uma ferramenta indispensável na construção de saberes e exercício da…

obtenção do certificado de especialista em Educação, sob a orientação da Professora Doutora Marlene Denti. Três Passos, janeiro de 2014 INCLUSÃO NA PRÁTICA DESPORTIVA ESCOLAR Resumo: A presente pesquisa aborda como tema central a inclusão e a educação física, focando principalmente a prática desportiva. O estudo visou analisar os professores e a direção diante a inclusão de pessoas com alguma deficiência, destacando as atividades desenvolvidas por esses…

tratado como atividade restrita ao espaço da sala de aula, pois para compreendermos a importância do ensino na formação humana, é preciso considera-lo no conjunto das tarefas educativas exigidas pela vida em sociedade. A PEDAGOGIAé a ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global. E a DIDÁTICA, uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino. Prática educativa e sociedade A…

COMPARAÇÃO ENTRE DOIS MÉTODOS DO ENSINO DE FUTSAL PARA CRIANÇAS Marechal Cândido Rondon, 2014. PEDRO KROBAUER FIGUEIREDO COMPARAÇÃO ENTRE DOIS MÉTODOS DO ENSINO DE FUTSAL PARA CRIANÇAS Projeto de Conclusão de Curso de educação Física - Bacharelado. Área de concentração: Pedagogia do Esporte Orientador: Coordenador: Marechal Cândido Rondon, 2014. 1. INTRODUÇÃO Santana (2004) afirma que o futsal é o desporto com o maior numero de praticantes no Brasil, e…

A atividade física (AO 1945: actividade física), em educação física e nos desportos, é definida como: "qualquer movimento corporal, produzido pelos músculos esqueléticos, que resulte em gasto energético maior que os níveis de repouso". Podemos acrescentar que é também qualquer esforço muscular pré-determinado, destinado a executar uma tarefa, seja ela um "piscar dos olhos", um deslocamento dos pés, e até um movimento complexo de finta em alguma competição desportiva. Modernamente, o…

2 Referenciais teóricos para o ensino dos jogos desportivos coletivos............. 2 2.1 Etapa de iniciação esportiva e suas fases de desenvolvimento Erro! Indicador não definido. 2.2 Fase de iniciação esportiva I 2 2.2.1 Participação em atividades variadas com caráter recreativo Erro! Indicador não definido. 2.3 Fase de iniciação esportiva II 1Erro! Indicador não definido. 2.3.1 Aprendizagem diversificada de modalidades esportivas Erro! Indicador não definido.2 2.4 Fase de…

....................... 14 7. Referências bibliográficas ........................................................................ 15 2 1. Tecnologia da informação A Tecnologia da Informação (TI) pode ser definida como o conjunto de todas as atividades e soluções providas por recursos de computação que visam permitir a produção, armazenamento, transmissão, acesso, segurança e o uso das informações. Na verdade, as aplicações para TI são tantas – estão ligadas às diversas áreas — que há…