Atividade Em Campo Relações Entre Escola E Comunidade

que resumidamente, este relatório apresenta um processo de formação. Um momento ímpar ao professor de filosofia. Com este trabalho o objetivo é relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio do curso de Segunda Licenciatura em Filosofia. O estágio foi realizado no CEEBJA – Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos de Campo Mourão, no período de 02/03 a 15/09/2014. 2 MEMÓRIA EDUCATIVA DA AÇÃO DOCENTE E O ENSINO DE FILOSOFIA 2.1 ANAMNESE Ementa: Levantar…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA INTERCONTINENTAL – UTIC PARCERIA FACULDADE JOÃO CALVINO MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ANTEPROJETO A PEDAGOGIA DA AFETIVIDADE: SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O APRIMORAMENTO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA LUIZ GONZAGA DUARTE, MUNICÍPIO DE ARARIPINA – PE ELISIANE ALVES DE CARVALHO Professora: ______________________________ Avaliador(es): ___________________________________…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA DA COLETA SELETIVA NO AMBIENTE ESCOLAR DE UMA ESCOLA PÚBLICA Cuiabá - MT Dezembro - 2012 ANA LUCIA PRADO SOUZA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA DA COLETA SELETIVA NO AMBIENTE ESCOLAR DE UMA ESCOLA PÚBLICA Pré- Projeto de pesquisa apresentado à Universidade

RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO O PLANEJAMENTO E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO RIO DE JANEIRO: MULTIEDUCAÇÃO E PERSPECTIVAS DE DIÁLOGO. . NATHALIA OTAVIANO DA ROCHA RIO DE JANEIRO MAR/2012 O planejamento e a construção do projeto político pedagógico das escolas municipais do rio de janeiro: multieducação e perspectivas de diálogo. Por: Nathalia Otaviano da Rocha Monografia apresentada…

Instituição de Ensino: Escola Municipal Edmée Monteiro Brasil 1.2 Endereço: Localizada ao sul do município de Humaitá, situada à Rua Cidade de Borba, nº. 2.351, Bairro São Sebastião. 1.3 Decreto de Criação: Reconhecida pela Câmara Municipal de Humaitá, em 23 de setembro de 1.991. 1.4 Nível de Ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano. 1.5 Entidade Mantenedora: Prefeitura Municipal de Humaitá, e também, conta com recursos do PDE e PDDE (Programa Dinheiro Direto na…

DO ITAJAÍ INDIANA CARDOSO JULIANA APARECIDA HOMEM HEIDRICH JULIARA BERTOLDI NATANNA SCHÜTZ EDUCAÇÃO NO CAMPO RIO DO SUL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ INDIANA CARDOSO JULIANA APARECIDA HOMEM HEIDRICH JULIARA BERTOLDI NATANNA SCHÜTZ EDUCAÇÃO NO CAMPO Trabalho a ser apresentado à disciplina de Psicologia e a Diversidade no Cotidiano Escolar, do Curso de Psicologia, da Área

Finais____________________________________________________20 Cronogramas de Atividades______________________________________________24 Referências___________________________________________________________25 Apresentação O projeto Político Pedagógico da Escola Estadual de Ensino Fundamental Deputado Gustavo Amorim da Costa, situada na rua Oseas Amaral, 133, no bairro Cordeiro – Guarabira/PB. A construção deste Projeto conta com a participação de…

Gestão da Escola Pública: a Participação da Comunidade* Vitor Henrique Paro Universidade de São Paulo (USP) Baseado em estudo de caso de cunho etnográfico realizado em escola pública estadual de 1" grau na cidade de São Paulo, com o objetivo de identificar os obstáculos e as potencialidades da participação do usuário na gestão da escola pública, o artigo discute os determinantes imediatos dessa participação, presentes tanto no interior da escola quanto na comunidade por ela servida.…

O USO DO COMPUTADOR NA ESCOLA: DIÁLOGOS TECNOLOGIA EDUCACIONAL E A CULTURA ESCOLAR QUILES, Cláudia Natália Saes – UFMS / PPGEdu – natalia@uems.br GT: Educação e Comunicação / n.16 Agência Financiadora: Sem Financiamento ENTRE A Nesta pesquisa, em fase de desenvolvimento, focalizamos o uso do computador na escola, nas salas de informática, como lugar privilegiado para o estudo da relação tecnologia educacional e cultura escolar. Trabalhamos, para tanto, com a concepção de que a…

Trabalho Final de História das Ideias Psicológicas: Apresentação: Este trabalho tem por objetivo tratar da categoria de “Processos Educativos” como um dos campos de atuação da ciência psicológica de uma maneira resumida e sucinta. Serão abordados e explicados os seguintes conceitos: - Definição. - A Psicologia da educação e sua história. - Principais teorias. - Helena Antipoff e seu papel na educação inclusiva - Possibilidades de atuação do psicólogo na área: locais de atuação