Atividade 05 Raciocinio Lógico

Matriz de atividade individual* Módulo: 4 Atividade: Atividade Individual II Título: VPL e TIR Aluno: Douglas Viana Pinheiro Disciplina: Matemática Financeira Turma: MFPOS_T0326_0414 Introdução Nesta atividade, faremos um breve relato sobre os conceitos de VPL e TIR, analisando suas vantagens e desvantagens. Justificativa Vamos refletir sobre os dois critérios (VPL e TIR) que ajudarão a decidir por qual investimento devemos optar, apresentando fórmulas e suas…

com a mesma desenvoltura que caracteriza a ação lúdica”. Neste contexto, observar a vida escolar dos alunos que freqüentam a Sala de Recuso bem como a participação deles nas atividades lúdicas, e ainda, vislumbrar seus resultados é uma das intenções do presente, pois, acredita-se que as atividades didáticas que fazem uso do lúdico ajudam a criança a organizar-se de forma prazerosa, proporcionando-lhe momento de análise, de lógica, de percepção sensorial, dentre outros aspetos.

Matriz de atividade individual* Módulo: 02 Atividade: Posicionamento Critico Título: Objetivo do Desenvolvimento do Milênio Aluno: Adriano Disciplina: Fundamentos da Economia Turma: 04 Introdução O objetivo deste texto é mostrar como o Estado brasileiro distribui seus gastos para aumentar os níveis de produção e emprego. Para isso, o Estado destaca o fortalecimento do controle da inflação, dos déficits fiscais e de transações correntes. Justificativa O crescimento do número

professor fazê-los pensar matematicamente o mundo. Através de jogos os alunos se sentem mais estimulados e aprendem com mais prazer e quando o professor propuser atividades através de competições desenvolverá no aluno além de habilidades de se trabalhar em grupo, sua capacidade cognitiva, capacidade de resolver problemas e de raciocínio lógico. Além disso, cada jogo tem sua regra e, assim, os alunos tem a oportunidade de entender e saber enfrentar e a lidar com as regras da vida.…

através da Portaria nº. 21.242 de 24 de Julho de 2012. 1.3. Os candidatos aprovados, dentro do número de vagas estabelecidas neste edital, serão investidos sob o regime jurídico da Lei Complementar nº 05, de 28 de dezembro de 1990 (Estatuto dos Servidores Públicos Municipais) e alterações posteriores e submetidos ao regime próprio de Previdência Social. 1.4. O concurso terá prazo de validade de 1…

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor à distância Mª Ausdy Castro. Valparaíso – GO 2014 TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Freud foi um neurologista austríaco e fundador da psicanalise Considerado o pai da psicanálise; seus estudos foram os primeiros a analisar o inconsciente humano e suas

PASSOSPasso 1 (Equipe)Façam as atividades apresentadas a seguir.1. Leiam atentamente o capítulo do livro-texto que descreve os conceitos de integração porpartes e por substituição. Pesquisem também em: livros didáticos do Ensino Superior, naInternet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilizaçãodas técnicas de integração por partes e por substituição.2. Façam um levantamento sobre a história do surgimento das técnicas de integraçãotrabalhadas nesta etapa…

JURÍDICA 01- CONCEITO DE HERMENÊUTICA E INTERPRETAÇÃO * INTERPRETAÇÃO é a operação que tem por fim fixar uma determinada relação jurídica mediante a clara e exata percepção da norma estabelecida pelo legislador(Pasquale Fiori). É o exercício da atividade. * HERMENÊUTICA é a parte da ciência jurídica que tem por objetivo o estudo e a sistematização dos processos que devem ser utilizados para que a interpretação se realize. Art. 5º CF/88 - “todos são iguais perante a lei,…

Matriz de atividade individual* Módulo: Dois Atividade: Atividade Individual. Título: Analise PEST da campanha FIAT 2013 “Vem Pra Rua” Aluno: Heloiza Fagundes Coelho Disciplina: Estratégias de Marketing Turma: GREMEAD_T0045_0914 Introdução O trabalho a seguir apresentará a campanha da FIAT, uma grande empresa fabricante de carros, que no ano passado, no mesmo período que uma intensa mobilização tomou conta dos brasileiros, lançou um bordão que a população adaptou para os…

Atividades Práticas Supervisionadas Curso: Pedagogia Disciplina: Educação Lúdica Etapa 4 Aula-tema: O lúdico e o pedagógico. O brincar, o currículo e a organização. Esta atividade é importante para que você reflita sobre a importância do brincar para a formação social, pessoal e cognitiva das crianças. Partindo do seguinte pressuposto: A criança é um ser social que nasce com capacidades afetivas, emocionais e cognitivas. Portanto, para que as crianças se desenvolvam é preciso aprender