Atividade 05 Raciocinio Lógico

CORRÊA TRABALHO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR: DESCRIÇÃO DE CARGO OSASCO 2013 RAFAEL CORRÊA TRABALHO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR: DESCRIÇÃO DE CARGO OSASCO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESCRIÇÃO SUMÁRIA 2.1 Condições gerais do exercício 2.1.1. Atividades 2.2 Formação e Experiência 2.3. Recursos de Trabalho 4. COMPETÊNCIAS PESSOAIS 4.1 Demonstrar criatividade 4.2 Demonstrar pró-atividade 4.3 Trabalhar…

NOS ALUNOS A CONCENTRAÇÃO E O RACIOCÍNIO. SEGUNDO GROENWALD & TIMM (2007,P.02): PARA APRENDER MATEMÁTICA É PRECISO QUE SE DESENVOLVA O RACIOCÍNIO LÓGICO, E SEJAM ESTIMULADOS O PENSAMENTO INDEPENDENTE, A CRIATIVIDADE E A CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS. DESSA MANEIRA, OS EDUCADORES MATEMÁTICOS DEVEM CONCENTRAR-SE EM AUMENTAR A MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM, DESENVOLVER A AUTOCONFIANÇA, ORGANIZAÇÃO, CONCENTRAÇÃO, ATENÇÃO, RACIOCÍNIO LÓGICO-DEDUTIVO E SENSO…

DIDÁTICA 5°ANO SITUAÇOES PROBLEMAS “NÃO É PROBLEMA É SOLUÇÃO”. MAIO, 2012 Situações problemas “não é problema é solução”. Publico alvo: 5° ano do ensino fundamental Tempo previsto: + 10 dias. Do dia 28/05 à 01/06 Material a ser utilizado: Jogo pega varetas, atividades digitalizadas e impressas, TNT, dado.jogo da trilha.  (professora regente). APRESENTAÇÃO A matemática para o aluno, ganha significado quando envolve situações desafiadoras. Então, o aluno…

Universidade de Sorocaba PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. RELATÓRIO DE ATIVIDADES Alex Sander Martins de Camargo Relatório realizado para o Projeto de Matemática, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, da CAPES/MEC, em parceria com a Universidade de Sorocaba. Coordenação do Projeto: Prof. Dr. Antonio Noel Filho Coordenação Institucional: Prof.ª Maria Angélica Lauretti Carneiro Coordenação de Gestão…

básico para a apresentação de trabalho para nota complementar de 1ª V.A. Orientador: Fabrício Brito Uruaçu - Go 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 04 2. JUSTIFICATIVA 04 3. OBJETIVOS 05 3.1 GERAL 05 3.2 ESPECÍFICOS 05 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 05 5. CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 06 INTRODUÇÃO A lei 11.769/08 estabelece a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas de educação básica. (ABEM) A música é capaz de desenvolver a criança…

Raciocínio Lógico p/ ANS Teoria e exercícios comentados Prof Marcos Piñon – Aula 00 AULA 00: Conjuntos SUMÁRIO 1. Apresentação 2. Conjuntos 3. Exercícios comentados nesta aula 4. Exercícios propostos 5. Gabarito PÁGINA 01 03 31 34 38 1 - Apresentação Olá, meu nome é Marcos Piñon, sou casado, baiano, torcedor do Bahêa e formado em Engenharia Eletrônica pela Universidade Federal da Bahia. Atualmente moro em Brasília e trabalho na Secretaria de Orçamento Federal do Ministério do Planejamento

curiosidade do aluno e fazê-lo interessar-se pela matemática. Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Como educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo. Na linha dessas idéias seguem pensamentos tais como o…

ATIVIDADE – AULAS 05 e 06 (2.5) Você deverá responder a questão e enviá-la por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie recado para o QUADRO DE AVISOS Coerência e coesão na produção textual. 1 –Após leitura da obra “ A ARTE DE ARGUMENTAR”, que se encontra em MATERIAL DE AULA: ARQUIVO, produza um pequeno texto (em torno de 20 linhas ), explicando sobre o processo de argumentação. O seu texto deverá ser coeso e coerente, ou

.............05 2. PROBLEMA........................................................................................................... 05 3. OBJETIVO............................................................................................................ .05 3.1 OBJETIVO GERAL............................................................................................. 05 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS...............................................................................05 4.…

Plantonista 06 05 01 24h R$ 3.643,11 + Gratificação(*) 108 Pedagogo 14 13 01 40h R$ 3.643,11 109 Terapeuta Ocupacional 03 03 - 30h R$ 3.035,93 Curso de graduação de nível superior completo, em Terapia Ocupacional, reconhecido pelo Ministério da Educação. Registro no CREFITO. (*) Gratificação por produtividade variável, conforme Lei Complementar n.º 292/09, artigos 4º, 4ºA, 4ºB, 4ºC e 4ºD. (**) Gratificação por desempenho de…