Atividade 05 Raciocinio Lógico

necessidade de incluir nos currículos escolares as habilidades e competências de lidar com novas tecnologias; a educação exige uma abordagem diferente e que não pode ser ignorado. Com as novas tecnologias pode-se desenvolver um novo conjunto de atividades didático-pedagógico. O professor, neste contexto de mudança, precisa orientar os estudantes sobre onde buscar a informação, tratamento e utilização do mesmo, ele será o encaminhador da autopromoção e conselheiro da aprendizagem dos…

execução de uma primeira edição do projeto, em 2011, o projeto foi reaplicado em 2012 em uma nova turma em outra escola. Este trabalho teve o propósito de explorar de forma prática o ensino da Matemática para crianças de 4 a 6 anos, incluindo atividades lúdicas e o uso de vários tipos de jogos que objetivaram a aprendizagem de conceitos básicos e o desenvolvimento de habilidades. O projeto contou com a participação de uma bolsista, aluna do curso de Licenciatura em Matemática que…

inserção do jogo, mais especificamente do xadrez em sala de aula, na perspectiva do ensino e aprendizagem da Matemática. Cousinet, citado por Christofoletti (2005), afirma que o jogo e a brincadeira são atividades naturais da criança, portanto, recomenda-se que a atividade educativa se baseie nessas atividades, não considerando todo o tempo o adulto que todo ser humano se tornará. Piaget (apud GRANDO, 2005), afirma existir três tipos de jogos, assim denominados: jogos de exercícios,…

CARGOS DE NÍVEL MÉDIO E SUPERIOR NO ÂMBITO DA CÂMARA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO. O Secretário Municipal de Administração, no uso das atribuições que lhe são conferidas pela legislação em vigor, tendo em vista a autorização constante dos processos 05/001.236/2014 e CMRJ nº 1216/2014 e, em conformidade com o disposto na Resolução SMA Nº 1640, de 28 de dezembro de 2010, torna público que fará realizar o Concurso Público para provimento em cargos de nível médio e superior, no âmbito…

dos mais variados tipos, desde os de simples azar (dados e loterias) até os de mais sofisticadas estratégias como o xadrez. Muitos deles podem ser estudados do ponto de vista matemático, e outros têm regras que “obrigam” o jogador a fazer raciocínios do tipo logico-matemático. Além disso, também permitem o reconhecimento e entendimento de regras, identificação dos contextos que elas estão sendo utilizadas e invenção de novos contextos para modificação das mesmas. Jogar é participar…

RACIOCÍNIO LÓGICOQUANTITATIVO RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 1. OPERAÇÕES COM NÚMEROS REAIS (INCLUINDO RADICIAÇÃO E POTENCIAÇÃO); Conjunto dos Números Naturais São todos os números inteiros positivos, incluindo o zero. É representado pela letra maiúscula N. N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,…} O zero corresponde à ausência de unidades. A sucessão dos números naturais começa pelo zero e cada número é obtido acrescentando-se uma unidade ao anterior. Não existe o maior…

rACIOCínio Lógico e matemático Raciocínio lógico e matemático 2. Subtração Prof.Evelise Akashi A subtração é o ato ou efeito de subtrair algo. É diminuir alguma coisa. O resultado desta operação de subtração denomina-se diferença ou resto. b+c=a, portanto, c=a-b a é o minuendo; b o subtraendo Graduada em Engenharia de Alimentos pela Universidade Estadual de Maringá e Pós-Graduanda em Engenharia de Produção Enxuta pela Pontifícia Universidade Católica. Olá! No entanto, devemos…

proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável. ☻ OBJETIVOS: Objetivo geral: Promover, durante a semana da criança, atividades extraclasse, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas. Objetivo específico: • Valorizar a criança • Estimular a auto-estima • Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança • Proporcionar…

christiane_scf@hotmail.com esousadeoliveira@hotmail.com jussaradelimacampos@hotmail.com maslim2010@hotmail.com vilmaamaro@hotmail.com Tutora à distância: Elizângela da Cruz Siqueira dos Santos São José dos Campos 05/11/2014 INTRODUÇÃO Ensinar a matemática é desenvolver o raciocínio lógico independente da criatividade e a capacidade de resolver problemas. Sendo assim, este ensino requer superação de alguns obstáculos que comumente estão relacionados a palavra matemática. Os Educadores…

os públicos por meio da televisão, da internet, rádio, celular e etc. Ambiente /Sala Temática: Brinquedoteca Usuários: 05 a 07 anos Recursos Tecnológicos Justificativas e estratégia de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Data Show Explorar o “mundo” lúdico com as crianças e ao mesmo tempo aprimorar a capacidade de raciocínio lógico e a oralidade. Explorar a imaginação; aprender no mundo da fantasia; desenvolver a audição e concentração. O data show pode auxiliar na