Atividade 05 Raciocinio Lógico

As respostas normalmente são que: A matemática é necessária em atividades práticas que envolvem quantidade no nosso dia a dia ou é para desenvolver raciocínio lógico. No entanto, nenhuma das respostas é satisfatória. Na realidade no dia a dia necessitamos de matemática cada vez menos e isto decorre da evolução tecnológica (máquina de calcular, computadores, celulares ...). Reduzir a matemática ao desenvolvimento de raciocínio lógico dedutivo é empobrecê-la. A intuição, sim é uma…

6 Variáveis; 6.1 Tipos de Variáveis; 6.2 Concatenando variáveis 7 Comandos de entrada e saída 8 Utilizando a Matemática no KTurtle; 8.1 Operadores Matemáticos; 8.2 Comandos Matemáticos; 8.3 Exercícios; 9 Outros Operadores; 9.1 Operadores Lógicos; 9.2 Operadores de Comparação; 10 Estruturas de Controle; 10.1 10.2 10.3 10.4 Data Estruturas de Seleção; Estruturas de Repetição; Criando Funções; Exercícios; Conteúdo Programático Estratégia de Ensino Carga…

desenvolvimento cognitivo, da criatividade, concentração e do raciocínio lógico. O tema foi escolhido observando que a criança pode aprender brincando e tem mais prazer em aprender e adquiri suporte na construção de sua personalidade. Problema de Pesquisa Os jogos lúdicos auxiliam no desenvolvimento cognitivo da criança? Hipótese Através dos jogos a criança desenvolve, a criatividade, o raciocínio lógico e a concentração. Objetivo Geral…

RACIOCÍNIO LÓGICO – PROFESSOR NELSON CARNAVAL PROVA 01 1) Ana precisa chegar ao aeroporto para buscar uma amiga. Ela pode escolher dois trajetos, A ou B. Devido ao intenso tráfego, se Ana escolher o trajeto A, existe uma probabilidade de 0,4 de ela se atrasar. Se Ana escolher o trajeto B, essa probabilidade passa para 0,30. As probabilidades de Ana escolher os trajetos A ou B são, respectivamente, 0,6 e 0,4. Sabendo-se que Ana não se atrasou, então a probabilidade de ela…

Matriz de atividade individual* Módulo: 2 Atividade: Individual Título: Formas de capitalização dos juros de um empréstimo. Disciplina: Matemática Financeira Turma: 10 Introdução Partindo do pressuposto de que eu desejo comprar uma casa própria e que hoje tenho apenas R$50.000,00 disponíveis, sendo a casa custa R$100.000,00, terei que recorrer a uma instituição financeira para emprestar os cem mil reais restantes. Daí que entra capitalização simples e/ou composta. Pois deste…

Eveline Ferreira Duarte RA 2867953235 Yone Deniz Fretes RA 2812830892 DESAFIO PROFISSIONAL CAMPO GRANDE/MS. 22/05/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PÓLO PADRÃO Eveline Ferreira Duarte RA 2867953235 Yone Deniz Fretes

(quarenta) vagas imediatas mais cadastro reserva, com base no artigo 37 da Constituição Federal, regido pelas instruções contidas neste Edital. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O Concurso Público, autorizado nos autos do Processo nº 60514655, de 05 de dezembro de 2012, destina-se ao preenchimento de 40 (quarenta) cargos vagos, conforme consta do subitem 1.5 deste Capítulo, ressalvada a possibilidade de acréscimo durante o seu prazo de validade, de acordo com o interesse público …

elaborado por Ana Paula Heinzen como requisito parcial para a aprovação na Disciplina de Estágio Supervisionado / Deficiência Mental. COMISÃO EXAMINADORA: Priscila Turchiello (Orientadora) Foz do Iguaçu, 05 de julho de 2013. APRESENTAÇÃO Eu, Ana Paula Heinzen, realizei o Estágio Supervisionado / Deficiência Mental do Curso de Educação Especial – Licenciatura (a distância), da Universidade Federal de Santa Maria –…

buscou-se conhecer as contribuições da utilização dos jogos enquanto recurso didático para o ensino e aprendizagem desta disciplina e demonstrar alguns jogos como o Tangram e os Blocos Lógicos como recursos didáticos que permitissem a exploração dos conteúdos de matemática do ensino fundamental II. Durante as atividades, professores e alunos manifestaram suas opiniões e perspectivas em relação à utilização dos jogos como material didático, tais opiniões foram analisadas ao fim da…

matemáticos com o lúdico. Por ser um jogo de lógica o quadrado mágico instiga o raciocínio lógico do aluno e com isso atrai maior atenção dos alunos. O quadrado mágico pode ser utilizado como ferramenta metodológica no apoio do ensino de operações com frações, assim, não só desenvolve o raciocínio lógico, mas também suas potencialidades matemáticas neste conteúdo. Partindo de que a metodologia através de jogos e atividades lúdicas pode ser um recurso interessante que vem a contribuir no…