Atitudinal Conceitual Procedimental

Validade iv. Operacionalidade v. Avaliação b. Níveis dos objetivos: gerais e específicos 5. Selecionando conteúdos: o que ensinar? a. Tipos de conteúdos: conceituais, procedimentais e atitudinais b. Conteúdos conceituais: fatos, conteúdos e princípios i. Características e formas de aprendizagem c. Conteúdos procedimentais e atitudinais i. Características e formas de aprendizagem 6. Estabelecendo objetivos: relação entre os objetivos pedagógicos e tipos de conteúdos a.…

superficial. Por isso mesmo, questões sobre o que selecionar ou como organizar os conteúdos da Educação Física, durante os diferentes anos e níveis de ensino da Educação Básica, merecem ser estudadas. 2.1 CONTEÚDOS DE NATUREZA PROCEDIMENTAL E A BIOMECÂNICA O conteúdo procedimental é composto pelo conjunto de técnicas, habilidades ou procedimentos que devemos saber executar, ou seja, é um “saber fazer”. Em nossa área, muitas vezes se entende que o saber fazer a ser ensinado resume-se na…

Verbos para formulação de Objetivos Gerais Conceituais Adquirir conhecimentos para... Adquirir autonomia para... Analisar/avaliar Compreender Concluir Conhecer Desenvolver capacidade para... Dominar Focalizar Generalizar Pensar sobre... Reconhecer refletir Procedimentos Demonstrar... Desempenhar Discriminar Estabelecer relações... Falar Organizar Ouvir Planejar Produzir Traduzir Usar Usar Atitudinais Apreciar Assumir atitudes para... Colaborar para...…

Cooperativos, fotos ou vídeos a serem enviados via ferramenta virtual Moodle Acadêmico para posterior análise da professora da disciplina Metodologia do Jogo. Objetivos Específicos: Anotar todas as observações quanto à integração social, comportamento atitudinal, motivação em cada situação (competitiva ou cooperativa), reflexões críticas do seu olhar sobre a dinâmica ocorrida e o conteúdo utilizado pelo professor na aula por ele ministrada. Justificativa: Tentar identificar…

graus de parentesco e diversas organizações familiares. Tema da aula: Eu e minha família. Conteúdos Conceituais: Perceber as diversas formações, estruturas e composições do núcleo familiar. Conteúdos Procedimentais: Levantar questões sobre o que acontece no ambiente familiar; Respeitar as diferenças; Aprender a viver bem com a família, colegas e sociedade. Conteúdos Atitudinais: Roda de conversa sobre os momentos passados ao lado de seus familiares; Fazer uma árvore…

o texto 09 o conceito de conteúdos conceituais. Relata-se a construção ativa de capacidades intelectuais para operar símbolos, imagens, idéias e representações que permite organizar as realidades, porém todos os conteúdos necessitam de como base teórica estimulando a curiosidade de aprender. O ser humano desenvolve sua compreensão do seu mundo, capacitando para o mercado de trabalho. 2. Explique segundo o texto 09 o conceito de conteúdos procedimentais. Relaciona-se ao fazer…

como o índio foi importante para a cultura e desenvolvimento do Brasil. Habilidades: Conceituais: Compreender que os índios fazem parte da nossa história. Compreender a contribuição dos indígenas pra nossa cultura. Saber o porquê comemorar o dia do índio. Procedimentais: Ouvir historia e música sobre os índios e as reproduzir. Identificar sons entre diferentes instrumentos feitos pelos indígenas. Atitudinais: Valorizar a cultura indígena, tais como dança alimentação…

que possibilita recursos para o indivíduo gerenciar sua atividade corporal de forma autônoma, é importante que tanto o discente quanto o docente, ampliem a compreensão sobre este conteúdo de ensino ao discutir suas três naturezas: procedimental, atitudinal e conceitual dentro deste tópico. A pesquisa proposta caracterizou-se como um estudo descritivo-qualitativo com o objetivo de identificar como os professores aplicam as dimensões de conteúdo através do eixo Conhecimentos sobre o Corpo…

alcançar os objetivos e metas desejados e nele preestabelecidos. No Planejamento de Ensino temos alguns elementos essenciais: conhecimento da realidade; dados de identificação; ementa; finalidade; conteúdos (o quê?), factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais; metodologia (como?); atividades discentes; cronograma; recursos (quais?); avaliação (para verificar se os objetivos estão sendo alcançados); bibliografia. Sua importância e primordial para organizar as ações, e esse…

LEVANTADO UMA (TAREFA) É PEDIDO A BUSCA DE INFORMAÇÕES, PESQUISAS, MAIS SEMPRE ASSOCIANDO UM FATO CONCRETO AO QUE SE ESTA BUSCANDO, QUANTO MAIS O ALUNO ESTIVER DISPOSTO E BEM ORIENTADO NESSA (BUSCA) ELE NÃO SE ESQUECERA DO QUE APRENDEU. CONCEITO CONCEITUAL O ALUNO ACABA INDO PRO LADO QUE PRA ELE É MAIS FÁCIL A FAMOSA (DECOREBA) ELE NÃO APRENDE MAIS SIM DECORA TUDO ,SE NÃO SE ENTENDE O SIGNIFICADO NÃO É POSSÍVEL DIZER QUE O CONTEÚDO FOI REALMENTE APRENDIDO . O CONHECIMENTO NUNCA…