Atitudinal Conceitual Procedimental

para a disciplina de Futebol como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora LAUSANE CORREA PYKOSZ. VITÓRIA DA CONQUISTA- BAHIA 2012 1º- Tema: Futebol e Educação. 1. Dimensão Conceitual (Conceitos): - Conhecer as transformações porque passou a sociedade em relação aos hábitos de vida (diminuição do trabalho corporal em função das novas tecnologias) e relacioná-las com as necessidades atuais de atividade…

integrando junto a eles um programa educativo que venha a ajudar a cada educando na sua formação em sua formação. Utilizando os conteúdos de ensino na pratica pedagógicos sendo eles um conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modo valorativo e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida. Eles englobam, portanto: conceitos, idéias, fatos, processos, princípios, leis…

organização social e gestão da classe, do tempo e espaço escolares e de outros momentos formativos, tais como: reunião de pais, de professores e de funcionários. Objetivos Gerais: Identificar as especificidades dos conteúdos factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais; Planejar sequências didáticas, levando em consideração como se aprende os diferentes tipos de conteúdos; Conhecer diferentes estratégias de organização social e gestão da classe; Reconhecer nas práticas…

Relate cada um deles. A Organização dos Conteúdos aparecem em três blocos: O conceitual, O procedimental e o Atitudinal. - Os conteúdos conceituais (conceitos e princípios) e procedimentais são distribuídos nas especificidades de cada bloco e seus procedimentos expressam um saber fazer que envolva tomar decisões e realizar uma série de ações, de forma ordenada e não aleatória para atingir uma meta. -Os conteúdos Atitudinais (normas, valores e atitudes) estão em primeiro plano,…

importantes como a cultura dos envolvidos nesse processo, pois dessa forma os professores e alunos tornam-se responsáveis pela elaboração e desenvolvimento das atividades. 2.2 A QUESTÃO DOS CONTEÚDOS NA PEDAGOGIA DE PROJETOS: CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS. A Pedagogia de projetos vem inovar o modo como o processo ensino- aprendizagem é conduzida na sala de aula de maneira a contribuir com a formação integral que se faz necessários para as crianças, jovens e adultos na sociedade

área na escola fundamental. 3. O que dizem os PCN sobre o ensino de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais? Os 3 conteúdos estão interligados, pois o aluno precisa saber o conteúdo, coloca-lo em pratica e agragar valores e atitudes recorrentes desse conteúdo na sua vida. Conceituais - aquilo que o aluno precisa saber Procedimentais - aquilo que o aluno precisa saber fazer Atitudinais - aquilo que o aluno precisa ser 4. Com base na proposta de…

que possibilita recursos para o indivíduo gerenciar sua atividade corporal de forma autônoma, é importante que tanto o discente quanto o docente, ampliem a compreensão sobre este conteúdo de ensino ao discutir suas três naturezas: procedimental, atitudinal e conceitual dentro deste tópico. A pesquisa proposta caracterizou-se como um estudo descritivo-qualitativo com o objetivo de identificar como os professores aplicam as dimensões de conteúdo através do eixo Conhecimentos sobre o Corpo…

de jogos e brincadeiras, ampliando as possibilidades expressivas do próprio corpo. Aprender a brincar respeitando regras e limites. Conteúdos conceituais: Velocidade, direção, equilíbrio, orientação espacal e temporal, expressão corporal, agilidade, percepção; regras, flexibilidade, coordenação, atenção, lateralidade, locomoção. Conteúdos procedimentais: Utilização expressiva intencional do movimento nas situações cotidianas e em suas brincadeiras. Percepção de estruturas rítmicas…

coordenação motora ampla, e expressar-se verbalmente; Conhecimentos Conceituais, procedimentais, atitudinais. Instrumento de Avaliação para auxiliar alunos com baixo rendimento e compensação de ausências. Metodologia: Levantamento prévio do conhecimento do aluno sobre o tema; Conteúdo conceitual, com apresentação da problemática da falta de água, através de textos, recortes de revistas e jornais, vídeos e reportagens; Conteúdo Procedimental: Desenvolvimento da coordenação motora,…

comprimento no cotidiano. ESPECÍFICOS: não se esqueça de contemplar as três dimensões conteudinais: conceitual, procedimental e atitudinal. (No decorrer da(s) aula(s) os alunos serão capazes de):  Definir o que são Medidas de comprimentos (conceitual)  Reconhecer a necessidade de Medidas padrão (procedimental)  Ilustrar as aplicações de Medidas de comprimentos com alguns instrumentos (atitudinal) II - CONTEÚDO: (Qual conteúdo será trabalhado?)  Medidas de comprimento …