Atitudinal Conceitual Procedimental

habilidades motoras, expressividade. Experimentar diferentes formas de brincar, estimular brincadeiras saudáveis deixando de lado o sedentarismo. 4) Conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais) Conceitual: Cantigas de roda e brincadeiras cantadas, alimentação saudável x brincadeiras. Procedimental: Pratica e roda de conversa. Atitudinal: Desenvolver brincadeiras e hábitos saudáveis fora da escola. 5) Materiais e recursos necessários Cordas, cones, apito, bola. 6)…

Conteúdos: Conceituais Identificação das mudanças naturais ocorrida na natureza que compõem o ciclo da água: evaporação, condensação e precipitação Procedimentais Apresentação do vídeo ( youtube) Turma da Clarinha e o ciclo da água Construção de um terrário no qual os alunos poderão observar no decorrer dos dias como ocorre o ciclo da água. Factuais Criação de um calendário para o registro do clima Desenvolvimento do tema: 1° momento (atitudinal, procedimental e conceitual)…

dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais, descritas abaixo. • Dimensão procedimental: referente ao saber fazer (exemplo: realização dos fundamentos técnicos e táticos do futebol); • Dimensão conceitual: referente aos conceitos e aos princípios subjacentes à prática corporal; • Dimensão atitudinal: referente ao valor das práticas corporais para o sujeito Os PCNs (1997 e 1998), com base nos conhecimentos das diferentes categorias de aprendizagem (procedimental, conceitual…

elementos importantes no nosso dia-a-dia e manusear. 3. CONTEÚDOS CONCEITUAIS, ATITUDINAIS E PROCEDIMENTAIS 3.1. Conteúdos Conceituais · Conhecer os conceitos fundamentais da ciência química. · Relacionar a química moderna no seu uso dia-a-dia. · Explicar os fenômenos químicos e físicos na prática escolar. · Reconhecer o estudo da transformação da química e sua utilidade no cotidiano. 3.2. Conteúdos Procedimentais · Observar e experimentar as transformações…

questões: dimensão conceitual (o que se deve saber?), dimensão procedimental (o que se deve saber fazer?) e dimensão atitudinal (como se deve ser?). Ao utilizar as dimensões do conteúdo, será propiciado ao aluno conhecer as transformações de determinado tema a ser abordado pelo profissional de Educação Física, sendo esta a dimensão conceitual; e possibilitando também explorar os valores morais e éticos do cotidiano dentro do ambiente escolar, consolidado como dimensão atitudinal. Desta…

conteúdos que Abordem dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais, pois na escola não se ensina apenas conceito e fato, mas também habilidades, técnicas, atitudes, normas e valores. A dimensão conceitual no Jiu Jitsu pode ser trabalhada juntamente com os alunos no aprofundamento do conhecimento das bases teóricas em que se apóia a prática e a importância dos exercícios que devem ser executados antes dos combates para se evitar lesões e acidentes. A dimensão atitudinal pode…

PLANO DE AULA I Conteúdo: Jogos e brincadeiras que estimulem a cooperação entre os gêneros Tema/Subconteúdo: jogos e brincadeiras OBJETIVOS: Conceitual: Desenvolver a criticidade. Procedimental: Exercitar o trabalho em equipe. Atitudinal: Estimular a cooperação. DESENVOLVIMENTO DA AULA Vamos dar início à aula com uma conversa com os alunos, onde a partir desta vamos mostrar a eles a nossa proposta de intervenção de estágio. Após vamos procurar saber quais são as atividades…

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES SOBRE O PROCESSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO 1. Data 2. Objetivos Conceituais, Procedimentais e Atitudinais 2.1. Conceituais Entender a técnica do nado costas, conhecer a dinâmica do nado, vivenciar todas as possibilidades técnicas. 2.2. Procedimentais Realizar movimentos específicos do nado costas, como pernada, braçada e respiração, além de realizar o nado completo. 2.3. Atitudinais Ajudar colegas com mais dificuldades, vencer qualquer dificuldade encontrada no…

Aprende-se o jogo pelo método global. JOGOS E BRINCADEIRAS É COISA DE CRIANÇA? JOGOS NUMA DIMENSÃO CONCEITUAL, ATITUDINAL E PROCEDIMENTAL. CONCEITUAL Os jogos eram praticados e não compreendidos esquecendo-se de seus significados e valores por trás dele. É fundamental considerar os procedimentos, fatos, conceitos, atitudes, e os valores, como conteúdos, todos no mesmo nível de importância. PROCEDIMENTAL Reproduzir, transformar, modificar todas as formas de jogos conhecidos, bem como ser…

freqüência e duração. Ampliar as possibilidades de se movimentar. Compreender e discutir os significados/sentidos dessas experiências rumo à construção de uma autonomia crítica e autocrítica. Período Aula 1 Aulas 2, 3, 4 CONTEÚDOS CONCEITUAIS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Conteúdos Procedimentos didático-pedagógicos Tema: Corpo e exercícios Apresentação. Contrato social: Freqüência e participação físicos na aula. Avaliação. Resistência Aeróbica: corpo,…