Atençao A Criança

TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Jean Carlos Machado Profª Irimar Bitencourt de Bem Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Geografia (GED 0102 ) Prática Educativa II 18/06/2012 RESUMO O transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é uma patologia caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade. Crianças com TDAH estão sob-risco de mau-desempenho escolar e devem receber cuidados especiais. É importante conhecer a…

B25550-1 Larissa Caroline Martins Pires RA:B21017-6 Maria Flávia Camoleze Augusto RA:B21019-2 Talita Camila Lima Pereira RA: B21018-4 PSICOLOGIA ESCOLAR : TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Trabalho apresentado como requisito parcial à disciplina de Psicologia Escolar, curso de Psicologia da UNIP, aos cuidados da Prof Fabiola Colombani ASSIS SETEMBRO DE 2014 …

Conhecendo o TDAH e o TDA O transtorno de déficit de atenção / hiperatividade é um transtorno de desenvolvimento do autocontrole que consiste em problemas com os períodos de atenção, com o controle do impulso e com o nível de atividade. Porquanto, é considerado um problema de saúde mental que têm três características básicas: a desatenção, a agitação (ou hiperatividade) e a impulsividade. Este transtorno tem um grande impacto na vida da criança ou do adolescente e das pessoas de seu…

DDAH Desordem por Défice de Atenção com Hiperactividade Terminologia diversificada: -hiperactividade; -hiperquinésia; -disfunção cerebral mínima; -síndroma hiperquinético; -problemas de comportamento; -… Attention Déficit Disorder No dia-a-dia, a criança hiperactiva manifesta comportamentos que poderíamos qualificar de excessivos: -Mexer-se continuamente; -Sair do seu lugar; -Pegar em coisas; -Baloiçar-se; -Deitar-se ao chão; -Implicar com os colegas; -Fazer barulho;

leitura; • Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais; • Estimular a linguagem oral; Linguagem oral e Escrita: Livro “Os Três Porquinhos”  Ler a história completa dos três porquinhos explorando as imagens.  Após a leitura, pergunte às crianças por que os três porquinhos precisavam de uma moradia.  Depois de ouvir as respostas comente que moradia é um importante lugar onde convivemos com nossos parentes e amigos, descansamos, dormimos, comemos, enfim, onde…

Resultados e Discussão Conforme escala da tabela geral de TDAH - versão professores, utilizamos as siglas: DA para Déficit de atenção; H I para Hiperatividade e Impulsividade; PA para Problemas de Aprendizagem e CS para Comportamento Antissocial. O resultado foi o seguinte: Conforme a figura 1, a aluna Ana apresentou déficit de atenção com um percentil de 75, isto quer dizer que ela está na média ou dentro da expectativa. No que diz respeito a hiperatividade/impulsividade o resultado foi…

Brasília - 2012 Introdução TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) é um problema de saúde mental que tem três características: a desatenção, a agitação (hiperatividade) e a impulsividade. Esse transtorno tem um grande impacto na vida da criança, adolescente ou adulto e nas pessoas que elas convivem. Causa dificuldades emocionais, dificuldade de relacionamento familiar e social e em razão disso

Rizo, L. ; Rangé, B. Crianças Desatentas, hiperativas e impulsivas: Como lidar com essas crianças na escola?. In: Brandão e cols (Org.). Sobre o Comportamento e Cognição: A história e os avanços, a seleção por conseqüências em ação. 1 ed. Santo André: Esetec Editores Associados, 2003, v. 11, p. 422-432. Crianças Desatentas, Hiperativas e Impulsivas: Como lidar com essas crianças na Escola? Autores: Luciana Rizo (Psicóloga, Mestre em Psicologia Cognitiva pela UFRJ) Bernard…

comunicação freqüente. Pelo contrário, diminui a atividade quando está sozinho. A maioria dos sintomas das crianças com TDAH também podem ocorrer às vezes nas crianças sem este transtorno. No contexto educacional, a hiperatividade ou Transtorno do Déficit de Atenção (TDAH) pode ser considerado, muitas vezes, como indisciplinar, levando o aluno ao fracasso escolar. Por outro lado, o comportamento das crianças com TDAH na sala de aula também interfere com o seu desempenho no grupo de…

Educação Especial: a integração social dos portadores de deficiências, uma reflexão. Rio de Janeiro: Sette Letras. 1995. KIRK, Samuel A; GALLAGHER, James J. Educação da Criança Excepcional. Tradução de Marilia Zanella Sanvicente. 3. ed. São Paulo: Martina Fontes, 1996. História do TDAH-Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. As primeiras referências aos transtornos hipercinéticos na literatura médica aparecem na metade do século XIX. Entretanto, somente no início do…