Atençao A Criança

Resumo teórico sobre atenção. Fontes: Atenção: reflexão sobre tipologias, desenvolvimento e seus estados patológicos sob o olhar psicopedagógico. (TANAKA; 2007) Distúrbio do déficit de atenção. (LOPES; 2005) Artigo: Atenção: reflexão sobre tipologias, desenvolvimento e seus estados patológicos sob o olhar psicopedagógico. O texto trata de uma nova maneira de se trabalhar a psicopedagogia, abraçando novos campos e utilizando-se de conhecimentos psicológicos e…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Fiore-Correia, Olívia; Lampreia, Carolina A Conexão Afetiva nas Intervenções Desenvolvimentistas para Crianças Autistas Psicologia Ciência e Profissão, vol. 32, núm. 4, 2012, pp. 926-941 Conselho Federal de Psicologia Brasília, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282025530012 Psicologia Ciência e Profissão, ISSN (Versão impressa): 1414-9893…

eficit de atenção – crincas desatentas no ambiente escolar Essa resenha e parte do estudo dirigido, que visa esclarecer duvidas sobre o comportamento de crianças desatentas no ambiente escolar. Os dados foram coletados em entrevistas individuais com 30 criancas e suas respectivas professoras , cujo objetivo foi identificar níveis de autoestima baixos ou elevados que podem trazer disrtubios de déficit de atenção. A autoestima inclui uma avaliação pessoal dos indivíduos que podem…

IMPORTÂNCIA DA ATENÇÃO NA APRENDIZAGEM DE HABILIDADES MOTORAS Iverson LADEWIG* RESUMO Segundo Fitts & Posner (1967), durante a aprendizagem de uma habilidade um indivíduo passa por três estágios: cognitivo, associativo e autônomo. Dentre as diversas características de cada estágio, uma importante mudança decorrente da prática ocorre nos processos da atenção. No estágio cognitivo o indivíduo está tentando compreender os objetivos da tarefa, o que sobrecarrega os mecanismos da atenção,…

ignorância, pobreza ou incapacidade parental para proteger a criança e satisfazer as suas necessidades básicas, ou ainda de forma consciente com o objectivo de causar dano à criança. A negligência parental aumenta a probabilidade de surgirem distúrbios na saúde ou desenvolvimento da criança. Esta questão pode envolver ou pais ou cuidadores que falham nos cuidados adequados de alimentação, abrigo ou vestuário, ao não proteger a criança de perigo ou ameaça física, ou ainda não assegurar o…

personagens da peça são caipiras, portanto o vocabulário utilizado é regional e diferente do que as crianças estão acostumadas a ouvir. Dessa forma, era realmente necessário o auxílio dos materiais visuais para chamar a atenção e ajudar as crianças na compreensão da história. 1.2.2 Materiais O que chama bastante a atenção é a simplicidade dos materiais utilizados que atraíam os olhares das crianças. Como foram baseados nas xilogravuras, o contorno escuro era marcante, a cores…

importância da hiperatividade nas crianças. PROJETO DE PESQUISA: HIPERATIVIDADE 1 TEMA A hiperatividade, ou mais comumente chamada de desordem do déficit de atenção, pode afetar crianças, adolescentes e até adultos. O estado do hiperativo é caracterizado por problemas de aprendizado e comportamento. Há várias causas que se relacionam à hiperatividade, como: falta de atenção, impulsividade, instalabilidade emocional e hiperativa incontrolável da criança. O comportamento…

componentes mais conhecidos do Déficit de Atenção é a hiperatividade. Ela pode afetar crianças, adolescentes e até mesmo alguns adultos. A hiperatividade pode apresentar-se com diferentes intensidades, com sintomas variando de leves a graves. A depender da gravidade destes sintomas, a hiperatividade pode comprometer o desenvolvimento e a expressão linguística, a memória e habilidades motoras. A criança hiperativa mostra um grau de atividade maior que outras crianças da mesma faixa…

ESCALA WECHSLER DE INTELIGÊNCIA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES (WISC IV) A Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – 4º Edição (WISC-IV) é um instrumento clínico de aplicação individual que tem como objetivo avaliar a capacidade intelectual das crianças e o processo de resolução de problemas. O WISC-IV é destinado a crianças de 6 anos a 16 anos e 11 meses. O instrumento é composto por 15 subtestes, sendo eles, divididos em principais e complementares. Subtestes distribuídos

Programa de Residência em Medicina de Família e Comunidade. Orientação: Profa. Mestre Verônica Said de Castro. 1. Acesso aos serviços de saúde. 2. Atenção Primária à Saúde. 3. Programa Saúde da Família. I. Título. L. MARIA B. LIMA A PORTA DE ENTRADA DO SISTEMA DE…