Atençao A Criança

TÍTULO: ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES INICIAIS. 1. INTRODUÇÃO Atualmente o TDAH, é um tema que está sendo muito preocupante na família e na escola, devido ser um assunto pouco conhecido em nosso meio, ou seja, conhecer as causas para poder sanar o problema o mais cedo possível. O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno psíquico, de causas genéticas, considerado na atualidade, a síndrome…

Estratégias e Programas de Saúde 1. Saúde da mulher BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher : Princípios e Diretrizes / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. – 1. ed., 2. reimpr.Brasília : Editora do Ministério da Saúde, 2011. http://www2.portoalegre.rs.gov.br/sms/default.php?p_secao=684 a.…

IN AR Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa MINISTÉRIO DA SAÚDE com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) Brasília – DF 2013 1 PR EL IM IN AR MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Ações Programáticas Estratégicas VE RS ÃO Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) Diretrizes de Atenção à…

provoca falhas nas funções do cérebro responsáveis pela atenção e memória. Acompanha o crescimento da criança e deve ser diagnosticada e tratada, caso contrário poderá continuar pelo resto de sua vida. Segundo a doutora Cacilda Amorim: OTDAH é uma síndrome (conjunto de sintomas) caracterizada por distração, agitação, hiperatividade, impulsividade, esquecimento, desorganização, adiantamento crônico, entre outras. Pessoas com TDAH – Déficit de Atenção tem dificuldade em manter a…

componentes mais conhecidos do TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. A criança hiperativa mostra atividade maior que outras crianças da mesma idade. É comum as crianças serem ativas, sem que isto seja uma hiperatividade anormal ou patológica. A diferença é que a criança hiperativa mostra um excesso de comportamentos, em relação às outras crianças, além de dificuldade em manter a concentração, impulsividade e agitação. A criança hiperativa é um desafio para seus pais,…

frente ao processo de construção do conhecimento, necessita de uma prática consistente, a qual requer grande conhecimento teórico e compromisso social, implícito na tarefa a que o psicopedagogo se propõe. A escola deve atender às necessidades da criança em suas diferentes fases do desenvolvimento, com propostas pedagógicas adequadas, que contenham atividades que despertem sua imaginação, contribuindo para o processo de construção da sua autonomia e conhecimento. Por essa razão a…

Pensamento e da Linguagem • Antes de dominar a linguagem, a criança apresenta a capacidade de resolver problemas práticos, de usar instrumentos e meios indiretos para obter determinadas finalidades. • A criança, neste momento, apresenta essa espécie de inteligência prática, que possibilita a ação no ambiente sem a mediação da linguagem. O Desenvolvimento do Pensamento e da Linguagem Num certo período do desenvolvimento da criança (em torno dos dois anos de idade) o trajeto do…

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE O que é? A hiperatividade e déficit de atenção é um problema mais comumente visto em crianças e se baseia nos sintomas de desatenção (pessoa muito distraída) e hiperatividade (pessoa muito ativa, por vezes agitada, bem além do comum). Tais aspectos são normalmente encontrados em pessoas sem o problema, mas para haver o diagnóstico desse transtorno a falta de atenção e a hiperatividade devem interferir significativamente na vida e no…

aprendizagem do indivíduo visando entender à origem da dificuldade ou distúrbio apresentado. Inclui entrevista(s) inicial(is) com os pais ou responsáveis pela criança ou adolescente. Outra dificuldade comum é a de o aluno se expressar por meio de textos. "Numa época marcada pelas imagens e pela velocidade das informações, muitas crianças demonstram ter dificuldades para se concentrar e escrever. Com esse aluno, vamos trabalhar o desejo de aprender Acompanhamento Psicopedagógico O…

O PAPEL DOS PROFESSORES AO LIDAR COM CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE NA SALA DE AULA DA ESCOLA MUNICIPAL VIDA E ESPERANÇA SEGUNDO A OPINIÃO DE 6 PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO. Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Acadêmica: Neide Pereira dos Santos Silva Profº. Orientador: Maurílio Maciel Martins RESUMO Ao realizar este artigo sobre as crianças com TDAH do 1º ao 5º ano da Escola Municipal Vida e Esperança pude observar o quanto é importante efetuar um estudo teórico e uma…