Aspectos Psicológicos E Psicopedagógicos Dos Processos De

psicologia. Essas transformações tanto na sociedade quanto na psicologia acelerou a evolução dessas ciências, na virada do século ocorreu o grande desenvolvimento das ciências psicológicas em todas as circunstancias, com tantos problemas o terreno psicológico tendeu a penetrar e estabelecer a sua dimensão cientifica e caminhou para autonomia teórica e pratica em relação à área do saber até então como medicina e a educação. A psicologia buscada no sentido de contribuir para os problemas…

segurança, timidez, maturidade é tolerância. Segundo o autor devemos e podemos treinar nosso cérebro para termos acesso e decifrarmos os códigos da inteligência, isso desde o inicio de nossas vidas onde a escola tem um importante papel nesse aspecto, porém as escolas não dão às crianças à devida atenção para desenvolver a capacidade interior de desvendar esses códigos para que possam aplicá-los ao longo de sua existência, pois são fundamentais tanto na relação com o outro como na…

decisão das brincadeiras a serem executadas. O presente trabalho trata-se uma pesquisa sobre a utilização da brinquedoteca no ambiente escolar, levantando histórico, aspectos, regras e os objetivos que esse método de ensino tem apresentado no aprendizado infantil, além de mostrar que a brinquedoteca é um espaço que valoriza um aspecto fundamental no cotidiano das crianças, transformando em um espaço privilegiado para a elaboração de conhecimento sobre a infância e o desenvolvimento…

sondagem dos aspectos afetivos, cognitivos, psicolingüísticos. psicomotores e comportamentais. Durante estas avaliações pudemos perceber alguns fatores de risco presentes na vida da criança, dentre eles baixa auto-estima, falta de estimulação para a aprendizagem, a não convivência com o pai, pouca demonstração de afeto por parte da professora, entre outros. Através das avaliações foi possível formular o diagnóstico psicopedagógico sobre as áreas deficitárias, que estavam dificultando o…

Aprendizagem: processos psicológicos e o contexto social na escola. Petrópolis, RJ: Vozes, 282 p. Para que a escola possa cumprir seu papel de desenvolver ao máximo o aprendizado dos alunos, é necessário conhecer como a aprendizagem se processa, ou seja, de que maneira o aluno aprende, e também quais os fenômenos que o influenciam. O livro organizado por Evelyn Boruchovitch e José Aloyseo Bzuneck reúne nove artigos atuais e concernentes à Psicologia Educacional, que buscam lançar…

Ivan Capelato RESUMO: Este artigo tem por meta apresentar um estudo reflexivo e teórico sobre o tema influência da família na aprendizagem da criança. Os pais podem de diversas maneiras, favorecer ou prejudicar o processo de aprendizagem de seus filhos. Ao ingressarem na escola, as crianças, muitas vezes, demonstram dificuldades de adaptação que podem ser consequência de conflitos e crises familiares. Apresentar-se-á também um breve relato da história da psicopedagogia

satisfaz, traduz esses sentimentos através de um sorriso. Ainda segundo Chisti, esse critério faz inúmeros efeitos positivos aos aspectos corporais, morais e sociais da criança: “a criança dotada de valor positivo, de uma natureza boa, que se expressa espontaneamente por meio do jogo”. (apud, Kishimoto, 1999. p. 25-26 e p. 29). A ludicidade, presente em vários aspectos e instrumentos da vida e da própria educação, não se constitui na “tábua de salvação”. A ludicidade está para o…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE SÍNDROME DE DOWN NO CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Por: Angela Mizrahi Homsani Orientador Professora: Carly Machado Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO INSTITUTO A VEZ DO MESTRE SÍNDROME DE DOWN NO CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em…

.............. 35 1.2.6- TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade....................... 40 1.3-Família: as intervenções e relações interpessoais.......................................... 43 1.3.1 - Que dizer do processo de aprendizagem? Participam as Famílias................................................................................................. 47 1.4 – Aquisição da Leitura e da Escrita...........................................................

...........................12 Bibliografia................................................................................................................13 Introdução Psicopedagogia A Psicopedagogia é uma ciência que se ocupa em estudar o processo de ensino-aprendizagem do ser humano, bem como os fatores que impedem e/ou dificultam o ato de aprender do mesmo. Isso se dá de forma interdisciplinar, uma vez que a Psicopedagogia é uma ciência nova e, portanto, com a parte teórico-metodológica