Aspectos Positivos Sobre Teoria Construtivista

como eu a vejo, baseada em diversas leituras, observações e também na experiência que tenho como docente nas séries iniciais da Educação Básica: Educação Infantil e Fundamental (1ª a 4ª séries). Aqui dou destaque para os modelos tradicional e construtivista por serem os mais difundidos, tentando identificar um momento de ruptura entre um e outro bem como as principais causas. Baseando-me nas práticas dos professores em sala de aula, coloco o construtivismo na condição de paradigma…

acompanhadas todas as aulas de ciências das turmas do 9˚ ano, e as aulas de química das turmas de 1˚, 2˚ e 3˚ ano do ensino médio. Após este período de observação, foram realizados questionários com professores e alunos dessas séries para detectar aspectos positivos e negativos dessas atividades e suas repercussões. Foi possível verificar que as aulas nas quais tinham algum tipo de atividade prática despertavam a curiosidade e o interesse mútuo pela aula e conteúdo aplicado, sem…

PSICOLOGIA PROJETO DE PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE I Psicologia Construtivista: A constituição da personalidade em Piaget PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA: A CONSTITUIÇÃO DA PERSONALIDADE EM PIAGET Projeto de Psicologia da Personalidade I Rio de Janeiro, 2013 Sumário I. Introdução.....................................................................................................................4 II. Teoria 2.1 Estrutura.....................................................

Resumo do livro “Sociologia da infância” CORSARO, William A. Sociologia da infância. Tradução de Lia Gabriele Regius Reis. São Paulo: Artmed, 2011, 2ª ed. 384 p. TEORIAS SOCIAIS DA INFÂNCIA Sociologia redescobrindo a infância Este primeiro capítulo trata do ressurgimento do interesse em se estudar as crianças no contexto social, especialmente pela sociologia. Historicamente percebe-se que até 18 anos atrás eram pouquíssimos ou praticamente ausentes os trabalhos que se…

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA RESUMO O presente trabalho, faz comentários sobre os caminhos da alfabetização no Brasil, assim como uma viagem pelos principais referenciais teóricos de que se deve valer, hoje, o processo de aprendizagem da leitura e escrita de crianças, ancorado numa perspectiva construtivista. Passa pelo perfil do professor, que deve reunir em si um mínimo de características que o configurem como profissional consciente e empenhado em…

Resumo do texto: Teorias da aprendizagem e suas implicações no ensino de ciências. Neste texto sãoabordado os conceitos mais relevantes e suas implicações na aprendizagem, com foco nas visões construtivistas e sócio interacionistas. Apesar das diferenças entre as duas correntes, ambas trabalham o aluno como sujeito da aprendizagem- ele aprende por meio das relações que estabelece com o conhecimento, com o professor e com os colegas. Serão contempladas as criações de quatro autores:Jean…

Os construtivistas por outro lado, analisam as relações internacionais como se elas ocorressem dentro de uma sociedade cujas normas e agentes se influenciam mutuamente. As preferências dos agentes são formadas neste processo. Atualmente, é comum recorrer-se a enfoques construtivistas para analisar questões de Relações Internacionais (RI) e salientar as dimensões da cultura e das identidades, ignoradas pelas perspectivas tradicionais. Mas o construtivismo não deve ser pensado como…

mediadora desse conhecimento, e, portanto tem a finalidade de tornar explícitas as teorias pedagógicas e assim superando a posição do senso comum e a consciência crítica. E apenas no Séc. XVII que se tornou uma disciplina independente. Podemos dizer que a filosofia das ciências ou teoria do conhecimento científico é o conhecimento adquirido e acumulado. Descartes inicia com o racionalismo e surge com sua filosofia pela teoria do conhecimento na busca de uma verdade absoluta e a…

profissionais, contrapondo a teoria. Muitos alunos que concluem seus cursos afirmam que a profissão se aprende com a pratica, mas o autor afirma que a pratica deve ter como referência a teoria, ou seja, a uma necessidade em se conhecer teoria e prática. As teorias em geral estão completamente desvinculadas do campo de atuação profissional dos futuros professores, isso porque as disciplinas não se relacionam entre si e nem com a realidade que lhes deu origem. É tradado sobre uma…

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro,…