As Tecnologias No Cotidiano Escolar

BAHIA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO “O USO DAS MÍDIAS NA ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, EM ESPECIAL, LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II, 8º E 9° ANO EM ALAGOINHAS–BAHIA”. MARIA DAS DORES DOS SANTOS BARROS

............................................4 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS......................................4 2.2 CURRÍCULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR...................................5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA...........................................................................6 2.4 TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO............................................................................7 3 CONCLUSÃO...................................................................

CILENE LOPES MARINHO DA SILVA Subsídios para ação pedagógica no cotidiano escolar inclusivo a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs CEARÁ 2012 CILENE LOPES MARINHO DA SILVA Subsídios para ação pedagógica no cotidiano escolar inclusivo a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação -TICs Plano de Ação Docente apresentado à Formação Continuada de Professores da 6ª…

comunicação de maneira a ampliar o campo de possibilidades da utilização pedagógica dos mesmos. Palavras-chave: Educação, comunicação, discurso, aluno, professor, ensino-aprendizagem, novas tecnologias. Problema: O que nos incomoda nessa pesquisa é: Como a escola pública deveria incorporar as tecnologias de informação e comunicação em suas práticas pedagógicas? Como aplicar o uso das mídias dentro do processo de ensino/aprendizagem de maneira a evitar o deslumbramento,…

Gestão Escolar, Tecnologias Educacionais e Políticas Públicas SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 Considerações finais 6 REFERENCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A gestão escolar dentro de um novo enfoque de organização exige também a implantação de novos mecânicos e instrumentos que viabilizem uma atuação mais efetiva do gestor com vista a

a atender esses desafios, no entanto as estas trazem uma colisão no cotidiano da escola. Para muitos, apresenta-se como solução de todos os problemas, para outros, uma grande limitação a ser adaptado. Diante desses desafios, a era digital possibilita aos discentes realizarem ações em contextos distintos e com mídias diferenciadas. As tecnologias educacionais devem beneficiar a formação de um conjunto entre a escola e o cotidiano, onde o sujeito pode procurar novos caminhos para…

Atividade 1 Respoda as questões: 2.1 O que é currículo? O currículo é uma parte importante da organização escolar e faz parte do projeto-político-pedagógico de cada escola. Envolvendo não somente conteúdo, mas também todas as relações que envolvem as relações do cotidiano da escola e fora dela. 2.2 Quais as principais influências da escola nova e do pragmatismo americano no currículo brasileiro? (citar pelo menos três de cada uma). A influência da Nova Escola para o Brasil

com tecnologias. Disponível em: < http://programajornaleeducacao.blogspot.com.br/2010/07/gestao-inovadora-daescola-com.html>. Gestão inovadora da escola com tecnologias Quando falamos em tecnologias costumamos pensar imediatamente em computadores, vídeo, softwares e Internet. Sem dúvida são as mais visíveis e que influenciam profundamente os rumos da educação. Mas é importante lembrar que o conceito de tecnologia utilizada no cotidiano da escola pode ser mais abrangente.…

oferecer a seus alunos a possibilidade de uso dessa ferramenta tão presente em nosso cotidiano, seja para fins de pesquisa, para produção de materiais dos projetos educacionais, para a profissionalização dos alunos ou para outras finalidades. Não oferecer acesso a essa nova tecnologia é omitir o contexto histórico, sociocultural e econômico vivenciado pelos educadores e educandos. Palavras-chave: As Novas Tecnologias; Computador na Escola. 1 INTRODUÇÃO Esse novo papel…

SANT’ANA JUNIOR MARISA DA CONCEIÇÃO AZEVEDO TIMÓTEO VÂNIA LÚCIA DOS SANTOS JÉSSICA MARIA ALVES trabalho interdisciplinar EM GRUPO Cotidiano escolar: Mudanças significativas? NILÓPOLIS 2012 ademir sant’ana junior MARISA DA CONCEIÇÃO AZEVEDO TIMÓTEO VÂNIA LÚCIA DOS SANTOS JÉSSICA MARIA DOS SANTOS trabalho interdisciplinar Cotidiano escolar: Mudanças significativas? Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para…