Pedagogia

Almeida Dativo Rosemary Moraes Vieira CONCEPÇÕES E TENDENCIAS ATUAIS EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ARARUAMA, RJ 2012 Alzira Almeida Batista das Neves Bianca Cunha Oliveira Claudia Luce Magno de Almeida Dativo Rosemary Moraes Vieira CONCEPÇÕES E TENDENCIAS ATUAIS EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado como A2, na disciplina de psicologia da educação; à professora Andréia Vidal Furtado. ARARUAMA, RJ 2012 Concepções e tendências atuais em psicologia da educação Existência da psicologia da educação e sua origem A pedagogia da educação tem sua origem na crença racional e na convicção profunda de que e o ensino pode melhorar sensivelmente com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos. Tal convicção tem suas raízes nos grandes sistemas de pensamentos e nas teorias filosóficas anteriores ao surgimento da psicologia científica. Foi motivo de muitas interpretações. De fato por trás do acordo de que o ensino pode melhorar sensivelmente, se forem aplicados, em que aspecto ou aspectos da educação devem ser usados de maneira muito particular, o que significa exatamente aplicar de maneira correta a educação os princípios da pedagogia. Situa-se o surgimento da psicologia da educação por volta de 1903, quando foi lançado o livro de THOMDIKE, o qual nomeou, pela primeira vez esta área de estudo e lhe deu corpo doutrinário. N a edição de 1913 e 1914, THOMDIKE, concluiu que todo conhecimento da psicologia que tivesse a possibilidade de…

RESUMO DO TEXTO: Concepções e tendências atuais em psicologia da educação – César Coll Ao longo dos últimos anos produziu-se um debate substancial entre a disciplina mais ampla da psicologia e a disciplina da psicologia da educação. Alguns autores argumentaram que a psicologia da educação representa uma especialização dentro da psicologia, similar à que representa a psicologia cognitiva ou a psicologia social. Outros argumentaram que a psicologia da educação é uma disciplina…

História da psicologia social e as suas perspectivas atuais A apresentação de um campo científico através da sua trajetória histórica, embora seja uma tendência hegemônica em nosso país, não é uma tarefa que pode ser realizada sem se correr determinados riscos, especialmente quando se está a par da complexidade inerente à algumas questões historiográficas, como, por exemplo, os problemas do externalismo e do internalismo, a questão das perspectivas reverencial e crítica, o papel…

A Formação em Psicologia após 50 anos do primeiro Currículo Nacional da Psicologia. O curso de Psicologia atravessa um período em que se busca ajustar um conhecimento a atual legislação, ás regras de 50 anos atrás, data de sua fundação. As Diretrizes Curriculares do MEC do ano de 2004 desfragmentou o curso que era derivado de outras disciplinas e, assim apresentava os conteúdos a cada tema estudado. Sem considerar o contexto inserido, inicialmente assim, era Curriculum Mínimo, em que a…

LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Modalidades: Formação de Psicólogo e Licenciatura JOÃO PESSOA, SETEMBRO DE 2007 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Identificação: Curso de Psicologia Modalidades: ← Formação de Psicólogo ← Licenciatura em Psicologia Turno: Manhã e Tarde Regime Acadêmico: Créditos Tempo para…

Psicologia & Sociedade; 17 (1): 17-28; jan/abr.2005 PSICOLOGIA SOCIAL: UMA ESPECIALIDADE DA PSICOLOGIA? Cornelis Johannes van Stralen Universidade Federal de Minas Gerais RESUMO: Este artigo questiona a decisão do Conselho Federal de Psicologia de reconhecer a Psicologia Social como especialidade da Psicologia. Esta decisão foi uma resposta a reivindicações de psicólogos que, atuando no campo das políticas públicas, têm procurado uma identidade profissional própria. Ignora,…

Psicologia & Sociedade On-line version ISSN 1807-0310 Psicol. Soc. vol.17 no.1 Porto Alegre Jan/Apr. 2005 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-71822005000100015 Psicologia Social: uma especialidade da Psicologia? Social Psychology: a specialties within psychology? Cornelis Johannes van Stralen Universidade Federal de Minas Gerais RESUMO Este artigo questiona a decisão do Conselho Federal de Psicologia de reconhecer a Psicologia Social como especialidade da Psicologia. Esta…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NILTON LINS CURSO: PSICOLOGIA PERÍODO: 3º DISCIPLINA: PSICOLOGIA JURÍDICA DOCENTE: DATA: 09/09/2014 RESENHA: PSICOLOGIA JURÍDICA – HISTÓRIA, RAMIFICAÇÕES E ÁREAS DE ATUAÇÃO. LEAL, Liane Martha. PSICOLOGIA JURÍDICA – HISTÓRIA, RAMIFICAÇÕES E ÁREAS DE ATUAÇÃO. Diversa: Ano I - nº 2: pp. 171-185: jul./dez. 2008 O texto tem como desígnio expor um levantamento histórico da relação entre a psicologia e a justiça, iniciado no século XIX, quando os médicos…

O texto tem como finalidade descrever a Antropologia Brasileira, tal qual não aparenta ter correntes ou grupos de antropólogos, mas sempre teve instituições e personalidades influentes na formulação de orientações gerais de pesquisa e de tendências temáticas e teóricas, como no caso do Museu da Universidade Federal do Rio de Janeiro, ligado a antropologia indígena de João Pacheco de Oliveira, e a etnologia de Eduardo Viveiros de Castro, tal situação que já chegou a discordâncias…

Manual de Psicologia Jurídica Ana Carolina Andrade de Camargo RA: 1690192 Psicologia – 3º Termo A Marilia 2015 Unimar Ana Carolina Andrade de Camargo Trabalho apresentado ao curso de Psicologia da Universidade de Marília – Unimar, como parte dos requisitos para a aprovação na disciplina de Psicologia Jurídica. Professor: Rodrigo Perez Marilia 2015 Sumario …