As Tecnologias No Cotidiano Escolar

prática do uso das TICs como recursos pedagógicos a partir de hardwares e softwares educativos que desenvolvam no professor e no aluno, a necessidade do uso da TICs. Num primeiro momento tentamos identificar todos os recursos disponíveis no ambiente escolar. Notamos que 99% dos alunos possuem smartphones, alguns possuem Tablet, 80% dos alunos possuem computadores em suas residências, todos os professores possuem Notebook e a Escola possui um laboratório de informática, porém o mesmo não…

Você está aqui Portal Escolar / ► Categorias de Cursos / ► NTE - Altamira Parte superior do formulário Buscar cursos: Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Categorias de Cursos: Parte inferior do formulário Núcleo de Tecnologia Educacional - Altamira Elaboração de Projetos Em consonância com as políticas do Ministério da Educação de inovação tecnológica nos processos de ensino e aprendizagem, a Secretaria de Educação a Distância, no âmbito do programa de…

GEOGRAFIA E HISTÓRIA JAYMIRA SOARES DA SILVA AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS A SERVIÇO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA DISCIPINA DE HISTÓRIA: A tecnologia como ferramenta educacional no ensino de história Monsenhor Tabosa 2011 JAYMIRA SOARES DA SILVA AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS A SERVIÇO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA DISCIPINA DE HISTÓRIA: A tecnologia como ferramenta educacional no ensino de história

O fazer cotidiano na sala de aula A organização do trabalho pedagógico no ensino da língua materna coleção Língua Portuguesa na escola Andréa Tereza Brito Ferreira Ester Calland de Sousa Rosa (Organizadoras) O fazer cotidiano na sala de aula A organização do trabalho pedagógico no ensino da língua materna Copyright © 2012 As organizadoras Copyright © 2012 Autêntica Editora conselho editorial da coleção língua portuguesa na escola Ana Teberosky (Universidad de…

atividades no cotidiano escolar. Por isso, o atendimento educacional especializado aparece como garantia da inclusão e, a tecnologia assistiva como ferramenta, que favorece este aluno a ser atuante e sujeito do seu processo de desenvolvimento e aquisição de conhecimentos. (Bersch e Machado, 2006 – Módulo 3 – Tecnologia Assistiva). Diante deste desafio da inclusão, consideramos que as tecnologias assistivas possam facilitar e auxiliar o trabalho pedagógico deste espaço escolar;…

COMPUTAÇÃO DILENO JOSÉ OLIVEIRA DOS SANTOS MARIZETE MARQUES DA SILVA PROJETO DE PESQUISA A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS RELAÇÕES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL PADRE ANGELO MORETTI – OURÉM/PA Capanema 2012 DILENO JOSÉ OLIVEIRA DOS SANTOS MARIZETE MARQUES DA SILVA PROJETO DE PESQUISA A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS RELAÇÕES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA…

importante? Ora se a metodologia permanece na perspectiva de um currículo tradicional, só podemos pensar que a inserção das tecnologias no campo educacional não passará de modismo e algo que não proporcionará nenhuma transformação. Sendo assim, quais são as consequências para os alunos se a escola não contemplar um currículo que leve em consideração a inserção das tecnologias de informação e comunicação? Já pensaram nisso? Visto que a informação pela informação não é mais importante,…

professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficiências. A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente, para promover a criação de comunidades colaborativas de aprendizagem que privilegiam a construção do…

DE PEDAGOGIA Desafio Profissional O uso Das Tecnologias na Educação em Espaços Escolares e Não Escolares Tutora: Edneia Olsen Aluno: Wilma Gama de Assis Soares RA: 9375869739 Série: 1º Guarulhos 2014 I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1. TÍTULO DO PROJETO: Esperança com tecnologia para a educação. 2. ESCOLA DE IMPLEMENTAÇÃO:

Educação e tecnologia: entre o discurso e a prática Ângela Carrancho da Silva* Resumo Este artigo apresenta uma reflexão sobre a inserção de tecnologia no cotidiano escolar. São analisados alguns resultados do Proinfo, relacionando-os às suas metas iniciais e aos atuais índices nacionais e internacionais de qualidade de educação. A análise dos índices revela que o investimento em tecnologia para a Educação Básica no país não garantiu a tão proclamada qualidade na educação brasileira. A…