escola

A escola de Chicago 1882-1893 - Principais arquitetos e obras Centro de Ensino Superior do Amapá Disciplina: Teoria, História e Crítica da Arquitetura e Urbanismo III Arquitetura e Urbanismo – 4º Semestre Professor: Klinger Oliveira Acadêmicos: Fabrino Santos Karina Souza Lara Rodrigues Letícia Maués Rheno Homobono Macapá-AP 2014 A Escola de Chicago 1882 – 1893 CONTEXTO HISTÓRICO • 1830 - Crescimento excessivo da população; 1,5 milhões de pessoas; • A cidade é construída em sua maior parte em madeira, material usado desde o início; • Grande incêndio na cidade, risco com a madeira; A Escola de Chicago 1882 – 1893 CONTEXTO HISTÓRICO • OPORTUNIDADE PARA OS ARQUITETOS • Reconstruindo: Arranha-céu como estilo natural de Chicago; • Vantagens da construção em ferro. Além disso, a invenção das estruturas de aço resistentes ao fogo, novas técnicas de fundações resistentes e a invenção do elevador permitiram edifícios cada vez mais altos. A Escola de Chicago 1882 – 1893 CONTEXTO HISTÓRICO • 1892 criada  Os protagonistas do acontecimento são indicados coletivamente com o termo de “ Escola de Chicago” – - Construção com estrutura de aço; - Caráter unitário e evolutivo; - Tecnologia nova; - Grandes edifícios – Arranha-céu, grandes áreas de parede envidraçadas. A Escola de Chicago 1882 – 1893 CONTEXTO HISTÓRICO • A Escola de Chicago mudou a fisionomia da cidade moderna. As experiências desta escola são fundamentais para…

A Escola de Chicago 1882-1893 - Principais arquitetos e suas obras A Escola de Chicago 1882 – 1893 CONTEXTO HISTÓRICO • 1830 - Crescimento excessivo da população - 1,5 milhões de pessoas; • A cidade é construída em sua maior parte em madeira, material usado desde o início; • Grande incêndio na cidade, risco com a madeira; A Escola de Chicago 1882 – 1893 CONTEXTO HISTÓRICO • OPORTUNIDADE PARA OS ARQUITETOS; • Reconstruindo: Arranha-céu como estilo natural de Chicago; …

A escola de Chicago Louis Sullivan Contextualização: Chicago e o grande incêndio • Data: Em 8 de outubro de 1871. • Possíveis causas: Até hoje não se tem certeza absoluta de como tudo começou, mas a versão mais conhecida e divulgada dá conta de que o incêndio teria começado numa fazenda, onde uma vaca teria derrubado um lampião a querosene no estábulo, desencadeando o fogo pela cidade, que seria apagado apenas dois dias depois. • O incêndio: Durante este…

passado, combinando diferentes estilos históricos em uma única obra, que ficou conhecido como “Arquitetura de Estilo” (Ecletismo), e por outro lado, as grandes Obras Arquitetônicas e de Engenharia que eram realizadas com os novos materiais: O ferro, o vidro e o concreto armado, que surgiram com a revolução industrial. Progressos da Engenharia e Arquitetura A produção industrial de ferro na Grã-Bretanha deu origem ao progresso na arquitetura do século XIX. A primeira obra com a utilização…

como material básico -Substituição do vapor pela eletricidade e derivados de petróleo como fonte de energia. -Surgimento do motor a explosão e motor elétrico 1873. -Surgimento do automóvel 1880, do avião 1906, do telégrafo sem fio, do telefone 1876 e do cinema. -capitalismo industrial da lugar ao capitalismo financeiro com o surgimento dos bancos e outras instituições financeiras. 4ªFase: Gigantismo Industrial entre 1914 e 1945 durante as duas guerras mundiais. -Tecnologia…

e a um conceito de superioridade racial. AS ESPECIFICIDADES DO CRESCIMENTO DO CAPITALISMO NORTE AMERICANO NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX. No final do século XIX e início do XX, a expansão norte americana compreendeu o avanço e tomada de territórios para direcionar seu crescimento econômico e hegemônico. “Os historiadores recentes tendem a encarar esta expansão no fim do sec. XIX como a coroação de meio século de tendências expansionistas, pensadas e arquitetadas como…

uma teoria crítica que vem se destacando como poderoso instrumento científico para análise das formas simbólicas. Entender o impacto social do desenvolvimento de novas redes de comunicação e do fluxo de informação. “O desenvolvimento dos meios de comunicação se entrelaçou de maneira complexa com um número de outros processos de desenvolvimento que, considerados em sua totalidade, se constituíram naquilo que hoje chamamos de “modernidade”. Ou seja, Thompson observa o progresso dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE TECNOLOGIA Curso de Arquitetura e Urbanismo “Menos É Mais”: O Pavilhão de Barcelona NICHOLAS SARAIVA MARTINO Natal – RN, Maio 2011 NICHOLAS SARAIVA MARTINO “Menos É Mais”: O Pavilhão de Barcelona Trabalho apresentado a disciplina de métodos e técnicas, sob a orientação da Profa. Dra. Françoise Dominique Valery, como requisito para avaliação da segunda unidade.…

..................7 Paradigma Materialista....................................................................................................11 Paradigma Crítica (Escola de Frankfurt).........................................................................12 Paradigma Midiológico...................................................................................................15…

princípios relativos à Antiguidade, o que favoreceu o surgimento de um estilo autêntico. Já Cordemoy, substituiu os cânones vitruvianos por ordem, distribuição e conveniência, onde se preocupava com a pureza geométrica e defendia que muitas construções não necessitavam de ornamentação, assim como na catedral gótica e no templo grego. A arquitetura neoclássica apresenta uma relação entre o homem e a natureza onde o homem exerce o controle. Os arquitetos defendiam a idéia da cabana…