Metodo educacional jesuitico

colonização. Os padres tinham a motivação de catequizar, difundir a fé cristã, os portugueses estavam interessados nas riquezas possíveis nas novas terras. 2. Semana de 25 de fevereiro a 03 de março - discutir o Ratio Studiorum - o que era, qual tipo de educação e de aprendizagens resultava de sua aplicação; O método educacional jesuítico - o Ratio Studiorum O Ratio Atque Institutio Studiorum Societatis Jesu9, mais conhecido pela denominação de Ratio Studiorum, foi o método de ensino, que estabelecia o currículo, a orientação e a administração do sistema educacional a ser seguido, instituído por Inácio de Loyola para direcionar todas as ações educacionais dos padres jesuítas em suas atividades educacionais, tanto na colônia quanto na metrópole, ou seja, em qualquer localidade onde os jesuítas desempenhassem suas atividades. O Ratio Studiorum não era um tratado sistematizado de pedagogia, mas sim uma coletânea de regras e prescrições práticas e minuciosas a serem seguidas pelos padres jesuítas em suas aulas. Portanto, era um manual prático e sistematizado que apresentava ao professor a metodologia de ensino a ser utilizada em suas aulas. O método educacional jesuítico foi fortemente influenciado pela orientação filosófica das teorias de Aristóteles e de São Tomás de Aquino, pelo Movimento da Renascença10 e por extensão, pela cultura européia. Apresentava como peculiaridades a centralização e o autoritarismo da metodologia, a orientação universalista, a…

quando a Corte portuguesa transferiu-se para o Brasil 4. Semana de 04 a 10 de março - abordar os principais motivos que levaram à expulsão dos jesuítas, o ano em que isso ocorreu e como ficou a educação após a partida deles, inclusive após 1808 quando a Corte portuguesa transferiu-se para o Brasil; Semanas de 11 a 31 de março - você deve registrar no fórum, como requisito fundamental para a avaliação de sua participação, as suas reflexões sobre: a. as vinculações entre a…

dividiram então em dois grandes grupos opostos: os católicos, que continuaram fiéis ao papa e os protestantes, submiços e dependentes a várias autoridades. No entanto a reforma religiosa teve profundas repercussões econômicas, políticas, sociais, culturais e educacionais, acelerando a renovação da própria Igreja Católica, que ficou conhecida como Contra-reforma tendo como principais providencias, o Concilio de Trendo; A Fundação das Ordens Religiosas; em especial a Companhia de Jesus, o…

longo do tempo. Segundo Maria Lucia Arruda Aranha, a história resulta da necessidade de reconstruirmos o passado, com relatos de acontecimentos que decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo, que são interpretados de diversos métodos. Um exemplo é a preservação da memória que não foi idêntica ao longo do tempo, variando também conforme a cultura. Somos feitos de tempos, pois o tempo nos da a oportunidade de conhecer o passado e de nos mostrar o que devemos mudar para…

organização escolar que aqui implantaram; 2. Semana de 25 de fevereiro a 03 de março - discutir o Ratio Studiorum - o que era, qual tipo de educação e de aprendizagens resultava de sua aplicação; 3. Semana de 04 a 10 de março - abordar os principais motivos que levaram à expulsão dos jesuítas, o ano em que isso ocorreu e como ficou a educação após a partida deles, inclusive após 1808 quando a Corte portuguesa transferiu-se para o Brasil; 4. Semanas de 11 a 31 de março - você deve…

UNINOVE ANAIS DO IV ENCONTRO DE PESQUISA DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNINOVE UM BREVE HISTÓRICO DO PERÍODO JESUÍTICO NO BRASIL E O RATIO STUDIORUM Manuela Pereira de Sousa – PPGE – UNINOVE A Reforma Protestante foi um movimento que iniciou-se com caráter religioso mas que obteve repercussões na política, na economia, nas relações de trabalho, na cultura e, notadamente, na educação. Com a expansão dos ideais Reformistas, a hegemonia da Igreja Católica foi…

legado por eles deixado na área educacional. Palavras-chave: Missão Jesuítica; Brasil Colônia; Educação. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa a mostrar a primeira empreitada educacional no Brasil colônia a se dar de forma planejada, organizada e com finalidades específicas, tanto para a Coroa Portuguesa como para a Igreja Católica. O estudo é de…

Linha do Tempo da História da Educação. Período Jesuítico (1549-1759) • A educação indígena foi interrompida com a chegada dos jesuítas; • Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio Studiorum; • Este modelo funcionou absoluto durante 210 anos, de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a História da Educação no Brasil: a expulsão dos jesuítas por Marquês de Pombal. Período Pombalino (1760 -…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Teoria e Prática em Arte-Educação I Arte e marginalidade curricular: uma trajetória multifacetada* A constatação de que o ensino da Arte é considerado como um aspecto “marginal” nos currículos escolares não é inédita, nova ou particularidade nacional. Os depoimentos das professoras que integraram o grupo de pesquisa do meu doutoramento, ao ecoarem e m uníssono a este respeito, reforçaram o entendimento de que o Ensino da Arte tem sido…

imagem que se tem hoje do professor está estigmatizada pela relação da Igreja com a educação, interferindo no processo de profissionalização da categoria em que algumas pessoas têm do ensino a visão de uma atividade que se realiza com naturalidade, isto é, sem necessidade de qualquer formação específica. Tal visão é conseqüência de uma história recente, pois em algumas regiões do país ainda há professores leigos, ou sem formação específica, devido à carência de profissionais; e os mesmos…