As Relações Homem Mundo E A Produção Do Conhecimento

A ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 1. Apresentação 2. O Sentido do Aprendizado na Área de Ensino 3. Competências e Habilidades a serem objetivadas na área 3.1. O Conhecimento em História 3.2. O Conhecimento em Geografia 3.3. O Conhecimento em Filosofia 3.4. O Conhecimento em Sociologia 4. Rumos e Desafios para o Ensino na área 5. Bibliografia Consultada 1. Apresentação Este projeto/pesquisa tem a finalidade de provocar e alimentar, entre

dava conta de pensar dinamicamente as relações sexuais e sociais, já que as mulheres não vivem isoladas em ilhas, mas interagem continuamente com os homens, quer os consideremos na figura de maridos, pais ou irmãos, quer enquanto profissionais com os quais convivemos no cotidiano, como os colegas de trabalho, os médicos, dentistas, padeiros ou carteiros. Concluía pela necessidade de uma forma de produção acadêmica que problematizasse as relações entre os sexos, mais do que…

Racionalização Burocracia SOCIEDADE CAPITALISTA MARX 1818-1883 Economia Relações de produção IDEALISMO Séc. XIX: retorno às questões filosóficas em torno da razão GEORG W. F. HEGEL (1770-1831) Enfatizou a relação idéia-mundo: • as idéias que surgem na mente criam transformações no meio exterior; • o pensamento cria ação que vai modificar o mundo; • dialética idealista. Mundo das idéias Mundo material Hegel SOCIALISMO MARX (1818-1883) e ENGELS (1820-1895)…

relativo ao cultivo da terra. Sua transformação começa a partir da sabedoria acumulada no trato do ambiente natural e a experiência secular de pastores e agricultores acabaram conferindo ao termo cultura, o sentido de conhecimento intelectual, aplicado à ação transformadora do mundo. Por outro lado, podemos dizer que é a convicção do saber acumulado pela existência do trabalho que produz uma libertação de condicionamento. ANTROPOLOGICAMENTE sabemos que “a cultura é o conjunto de…

ao longo da história humana. O ser humano constrói sua vida e sua historia em sociedade, constituindo e constituinte do processo do trabalho pela linguagem pela cultura e pela educação. O homem produz a sua existência, produz a si mesmo e transmite o conhecimento as próximas gerações. A falta de domínio dos fundamentos da educação pode levar à equívocos na hora de decidir o que deve ser ensinado e como ensinar. Emile Durkheim (1858-1917) “A educação consiste num…

FUNDAMENTAIS: Materialismo Histórico, Modo de Produção Capitalista, Produção e Reprodução das Relações Sociais, Luta de Classes.    “O trabalhador é tanto mais pobre quanto mais riqueza produz, quanto mais cresce sua produção em potência e em volume”. “O trabalhador converte-se numa mercadoria tanto mais barata quanto mais mercadorias produz”. “A desvalorização do mundo humano cresce na razão direta da valorização do mundo das coisas”.  KARL MARX…

produzir e garantir as relações de produção. Temos visto também que a sociedade é toda ela uma situação educativa, dado que a vivência entre os homens é condição de educação. Mas esse processo educativo significa tirar o que há de humano dentro do humano, mas em outras palavras a educação ou processo educativo traz ao homem a capacidade de atuar entre outros homens, aprendendo e ensinando, pois não nascemos com nossas capacidades desenvolvidas, assim a educação leva o homem há um…

ideias. Ele acreditava que a razão era fonte para compreensão e construção de uma sociedade mais justa. Dialética e Materialismo O pensamento filosófico predominante na Europa até a modernidade acreditava que existiam além do mundo material (sensível) e histórico, um mundo de essências imutáveis, que explicavam melhor a realidade. Aproximando assim a história da razão, tomando o lugar de definições anteriores. De acordo com Wilhelm Hegel, a história se desenvolve com conflitos e pela contradição

capitalismo focaliza como campo de possibilidades infinitas no qual se faz pleno para mediações entre as práticas e suas dimensões perspicaz, principalmente de caráter político. Palavras-chave – Cotidiano. A prática social. Serviço Social. O Conhecimento da Vida Cotidiana A princípio o cotidiano se dar de forma inesperada ao modificar o dia planejado, fazendo com que o nosso cotidiano mude por isso os estudos sobre a vida cotidiana demonstra complexidade e contraditoriedade em seu…

nova fase da ordenação das relações capitalistas e do seu crescente papel no Estado, acarretando profundas mudanças econômicas, políticas e sociais para o país, iniciados pelo crescente processo urbano-industrial. A década de 1950 foi palco da implantação dos grandes parques industriais, das siderúrgicas, marcando a fase de política desenvolvimentista do pós-guerra, a consequente corrida ao consumismo e a grande influência norte-americana. As mudanças ocorridas no mundo na década…