As Reformas Curriculares No âmbito Das Instituições Educativas

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia RELATORAS: Clélia Brandão Alvarenga Craveiro e Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva PROCESSO Nº: 23001.000188/2005-02 PARECER CNE/CP Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 5/2005 CP 13/12/2005 I – RELATÓRIO  Introdução O Conselho Nacional de Educação, em 2003, designou uma Comissão Bicameral, formada por conselheiros da Câmara de Educação Superior e da Câmara de Educação Básica, com a finalidade de definir Diretrizes…

SUMÁRIO CURSO DE PEDAGOGIA: PROJETO ACADÊMICO JUSTIFICATIVA A SOCIEDADE E O MUNDO DO TRABALHO A RELAÇÃO DO SABER NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO OPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PROPOSTA CURRICULAR E SEUS COMPONENTES PRINCÍPIOS OBJETIVOS ORGANIZAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR O FLUXO CURRICULAR E SUA DINÂMICA A PEDAGOGIA COMO PRÁTICA SOCIAL A BASE DOCENTE OS PROJETOS AS DISCIPLINAS OPTATIVAS AS OFICINAS DE TECNOLOGIA OS SEMINÁRIOS INTERDISCIPLINARES OS ESTUDOS INDEPENDENTES O…

são atividades educativas relevantes para o desenvolvimento físico e intelectual das mesmas. Segundo Piaget (1987) a pré-escola não pode ser vista como um passatempo, e sim como um espaço criativo, que permite a diversificação e ampliação das experiências infantis, valorizando a inventividade da criança e promovendo a sua autonomia. Nesse contexto surgiu o seguinte questionamento: quais são os principais serviços que devem ser prestados e o perfil dos profissionais que atuam no âmbito…

EJA. PARA QUE SERVEM OS PARÂMETROS CURRICULARES? Documento que serve de estímulo e apoio à reflexão sobre a prática diária do professor, o planejamento das aulas e o desenvolvimento do currículo. Você, certamente, não irá atuar em todos os níveis do Ensino Fundamental ou do Ensino Médio. Entretanto, como educador de jovens e adultos, quer no supletivo, quer no regular noturno, ou em programas de Educação Popular, é importante conhecer os Parâmetros Curriculares; afinal, eles nos ajudam…

atores da educação do campo captadas pelo olhar desconfiado do institucionalizado; de tantas práticas pedagógicas que se configuram aquelas mais intensas e articuladas dessas relações são as que se sobressaem dos laços entre políticas públicas, instituições, diversidade cultural e identidades. Durante décadas a formação destinada às classes populares do campo, vinculou-se a um modelo “importado” da educação urbana. Esse tratamento teve um fundo de descaso e subordinação dos valores…

internas. As análises externas ajudam a compreender as complexas interações entre o sistema econômico, político, social e as escolas e salas de aula. Incluem, assim, estudos sobre questões mais globais como as políticas educacionais, as diretrizes curriculares, a legislação, as formas de organização do sistema de ensino, as implicações ideológicas e culturais dessas orientações oficiais para as escolas e professores. Desse modo, as análises de cunho sociológico ou político permitem…

Severino, Selma Garrido Pimenta). O sistema educativo e as escolas estabelecem relações entre si e existem duas importantes razões para conhecer e analisá-las. A primeira faz referencia às políticas educacionais e as diretrizes organizacionais e curriculares que são as idéias, valores, atitudes e práticas capazes de influenciar as escolas e seus profissionais no que diz respeito às práticas formativas dos alunos. A segunda está pautada aos profissionais das escolas os quais podem…

Educacionais e Organizacionais O sistema educativo e as escolas estabelecem relações entre si e existem duas importantes razões para conhecer e analisá-las. A primeira faz referencia às políticas educacionais e as diretrizes organizacionais e curriculares que são as idéias, valores, atitudes e práticas capazes de influenciar as escolas e seus profissionais no que diz respeito às práticas formativas dos alunos. A segunda está pautada aos profissionais das escolas os quais podem…

objetivo criar um sistema educativo inteligente e funcional. A constante (progressiva) alteração das necessidades dos jovens e da população em geral pressiona os sistemas educativos a estarem em constante mutação (transformação) em relação às ofertas educativas e às oportunidades de aprendizagem promovendo (promovendo assim o) desenvolvimento pessoal e cognitivo dos estudantes. A aprendizagem deve ser considerada como necessária em todas as etapas da vida de um indivíduo e com o aumento…

ofícios, conhecimentos ou saberes e socialização da geração jovem; A partir do séc. VI até XVIII, a escola é basicamente, no ocidente, uma instituição religiosa; A partir do séc. XVIII, o estado assume a escola como fazendo parte de uma das suas instituições. Instituição: Escola, Igreja, Casamento, Família; Conjunto de valores, crenças, conhecimentos que perduram ao longo do tempo, enraizados na nossa cultura colectiva; A instituição normalmente está por trás de uma organização; - No…