Ensino P Blico E Privado

Ensino público e privado: que desafios?

A educação é sem dúvida o mais importante impulsionador do desenvolvimento socioeconómico das sociedades.
A aldeia global em que vivemos hoje torna relevante a dimensão (torna relevante qualquer decisão europeia em relação às politicas de educação, formação e juventude.) europeia das políticas de educação, formação e juventude. A cooperação é essencial devido a interligação de economias na União Europeia e deve ter como objetivo criar um sistema educativo inteligente e funcional.
A constante (progressiva) alteração das necessidades dos jovens e da população em geral pressiona os sistemas educativos a estarem em constante mutação (transformação) em relação às ofertas educativas e às oportunidades de aprendizagem promovendo (promovendo assim o) desenvolvimento pessoal e cognitivo dos estudantes.
A aprendizagem deve ser considerada como necessária em todas as etapas da vida de um indivíduo e com o aumento significativo do desenvolvimento tecnológico e de descobertas nas áreas da ciência, é essencial a aquisição de novas competências. No entanto, o período inicial da educação formal deve assumir um papel de extrema importância e de enorme valor. A educação e formação enquanto jovem é essencial para o futuro.
Esta primeira fase de educação formal, na União Europeia, bem como na maioria dos países desenvolvidos, subdivide-se em dois modelos: o Público e o Privado. Ambas as formas apresentam as suas vantagens e desvantagens, no entanto sempre com o objetivo de alcançar metas cada vez mais ambiciosas, isto porque as economias europeias só conseguirão sobressair no contexto mundial se investirem de forma inteligente no ensino.
Estas duas formas de ensino distinguem-se principalmente pelas caraterísticas de alunos que formam tanto na dimensão cognitiva como social.
O ensino público prepara alunos mais autónomos, mais esforçados e com competências informais nos âmbitos da multiculturalidade, das relações interpessoais, capacidade de