As Razões Para Brincar

que significa jogo, divertir-se e que se refere à função de brincar de forma livre e individual, de jogar utilizando regras referindo-se a uma conduta social, da recreação, sendo ainda maior a sua abrangência. Assim, pode-se dizer que o lúdico é como se fosse uma parte inerente do ser humano, utilizado como recurso pedagógico em várias áreas de estudo oportunizando a aprendizagem do indivíduo. Dessa forma, percebem-se as diversas razões que levam os educadores a trabalharem no âmbito…

interesse da criança bem como a adequação a idade e a série de aplicação do projeto. Visto que o tema escolhido deverá interagir com todas as disciplinas da(s) série(s) escolhida sem fronteiras. JUSTIFICATIVA Nesta etapa devemos explicitar as razões sobre o porquê de se trabalhar tal tema, ou seja, qual a importância do projeto para o aluno, para a escola e para a própria comunidade. OBJETIVOS Para toda atividade que se pretenda realizar, é de extrema importância o…

Rubem O Desejo de Ensinar e a Arte de Aprender/Rubem Alves. - Campinas: Fundação EDUCAR DPaschoal, 2004. 64p.: il. 25cm ISBN: 85-87507-42-7 Ilustração Leandro Bucatte 1. Brincar - Educação. 2. Educação - Brincadeiras. I. Fundação EDUCAR DPaschoal. II.Título CDD 790.1 CDU793.4 Índice para o catálogo sistemático Brincar - Educação Educação - Brincadeiras 790.1 790.1 Todos os livros da Fundação Educar são distribuídos gratuitamente a escolas públicas, organizações…

educador, desenvolve possibilidades que permitam aos educandos a experimentar situações que interferem no ensino bem como a importância de um educador mediando esta relação de ensino e aprendizagem com a ludicidade. O estudo demonstrou a importância do brincar para o desenvolvimento sócio-cognitivo da criança que foi comprovado pela literatura consultada e propiciou um novo olhar para a educação, abandonando uma rotina sistematizada que deixa o lúdico em segundo plano, conclui-se que a…

cabendo ao educador utilizar as brincadeiras no espaço escolar com a devida seriedade, considerando a importância da prática através de reflexões para relacionar o processo de desenvolvimento infantil ao surgimento das brincadeiras, considerando que o brincar vai além das questões estritamente cognitivas, sendo culturalmente, uma atividade humana. Para isto, as contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon (apud UVA/2005) entre outros pensadores da Educação apresentam experiências…

todo trabalho bem feito recebe sua recompensa e reconhecimento. Cantar, fazendo gestos, sons e movimentos. Em seguida, montar um jardim, usando sucatas. Após essas atividades, brincar de corrida de obstáculos por cima e debaixo da mesa, virar cambalhotas sobre os colchões, arrastar pelo chão, andar de gatinho e brincar livremente. Roteiro 1: Pesquisa na Escola PASSO 1: CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Realize o levantamento das seguintes informações relativas à escola…

a criança o estabelecimento de relações cognitivas através das experiências vividas. O lúdico tem um valor educacional intrínseco inerente, que deve ser utilizado como recurso pedagógico. Recentemente, conforme Silva (2008) " existem muitas razões para que os educadores recorram às atividades lúdicas para construção do processo de ensino-aprendizagem: a indisciplina falta de atenção, distúrbios neurológicos, dificuldades de aprendizagem, entre outros." Cada dia, estas…

MANIFESTAÇÃO E A INIBIÇÃO AFETIVA EM CASA E NA ESCOLA COM A CRIANÇA ADOTADO 11 2.1 A FAMÍLIA E SUA FUNÇÃO NO RELACIONAMENTO AFETIVO DO SER HUMANO 12 2.1.1 A escola e a manifestação afetiva do aluno 13 2.1.2 A postura afetiva do professor 13 2.1.3 O brincar e sua influência na adaptação da criança 15 2.2 PRECONCEITO E RACISMO 15 CAPÍTULO III – APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DE DADOS 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 20 INTRODUÇÃO A presente…

diariamente, a copa, o “cine pediatria” que é um espaço caracterizado com uma TV e cadeiras, onde as crianças dispõem a assistir desenhos e filmes de sua preferência, a brinquedoteca onde é feito um trabalho de extensão importantíssimo chamado “Brincar” o qual a criança dispõe de um espaço com brinquedos, música, revistas, livros, jogos, carinho, afeto, atenção, isso faz com que eles se adaptem melhor, a esse momento de internação. O atendimento as crianças é feito em todos os horários…

aquele que, por varias razões, somente agora tem acesso a uma formação escolar, são nossos companheiros nesta tarefa coletiva, que é educar a própria sociedade e intervir nas decisões sobre o meio ambiente, das florestas e também nos diversos temas, como, na construção das escolas. O meu cartaz seria assim: Criança! Esperança do nosso futuro! Feliz dia das crianças, 12/10/2014. Pág.37. O Brasil é o Hexacampeão. Somos um só. O meu poema é: Ser criança é ser alegre, ter tempo de brincar.…