ATPS MULTIDISCIPLINAR I
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UNIVERSIDADE ANHANGUERAPÓLO COTIA
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I
ANDREÍNA
MARISA DE FÁTIMA APARECIDO RA: 394379
SANDRA REGINA SALATA RA: 408025
Cotia
2013
UNIVERSIDADE ANHANGUERA
PÓLO COTIA
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I
ANDREÍNA
MARISA DE FÁTIMA APARECIDO RA: 394379
SANDRA REGINA SALATA RA: 408025
Atividade Prática Supervisionada – ATPS – PROJETO MULTIDICIPLINAR I - pela Universidade Anhanguera realizada sob a orientação da Tutora a Distância Profa Cláudia Maria de Souza
COTIA
2013
Introdução...................................................................................................
Introdução
A transdisciplinaridade é um principio teórico do qual decorrem varias consequências, tantos nas metodologias de ensino, quanto na proposta curricular e pedagógica. Trata-se da busca de uma intercomunicação entre as disciplinas, tratando efetivamente de um tema comum entre elas ou seja na transdisciplinaridade não existem fronteiras entre as disciplinas.
Atualmente através da transdisciplinaridade é possível trabalhar um mesmo tema sobrediversas óticas de uma forma na qual a criança possa visualizar dentro de seu meio a real aplicação de tudo o que lhe é ensinado através das mais diversas disciplinas.
Através desta Atividade Pratica Supervisionada (ATPS), estaremos abordando as etapas necessárias para a elaboração de um projeto educativo transdisciplinar para a Educação Infantil.
ETAPAS DE UM PROJETO EDUCATIVO TRANDICIPLINAR
Projeto Educativo é um conjunto articulado de metas e ações catalogadas previstas, planejadas operacionalizadas e avaliadas pelo professor sempre visando objetivos educacionais que se pretende alcançar dentro do processo ensino aprendizagem do educando.
Segundo informações coletadas no site pedagogia.com.br, as etapas de um projeto educativo suas