As Razões Para Brincar

sites de pesquisa e em fontes bibliográficas para uma melhor compreensão do tema. A Brinquedoteca é um recurso que, comprovadamente, contribui, e muito, para o desenvolvimento da criança. Nela as crianças aprendem brincando e sem dúvida, o brincar é uma forma onde as mesmas vivem diversas experiências e situações. Estudos mostram que, uma das disciplinas com mais dificuldades de se despertar o interesse dos alunos é a Matemática, e consequentemente de promover a sua…

maneira pela qual os elementos sintáticos são organizados na sentença. A compreensão dos vários mecanismos inerentes em uma língua é facilitada pelo procedimento analítico, através do qual buscam-se nas unidades menores (por exemplo, a sentença) as razões para certos fenômenos detectados nas unidades maiores (por exemplo, o texto). Dessa forma, a Gramática Normativa (aquela que prescreve as normas da língua culta) sempre se ocupou em decompor algumas unidades estruturais da língua para…

ele e o período mais importante da vida humana. É através do lúdico que a criança se constrói, aprende a lidar com regras, melhora sua sociabilidade e constrói sua própria visão de mundo. Todas crianças até os 10 anos de idade tem o direito de brincar; o brincar livre, e esse direito deve ser respeitado. Contribuições de Froebel nas atividades lúdicas: O alemão Friedrich Froebel foi um dos primeiros educadores a considerar o inicio da infância como uma fase de importância decisiva na…

ser novo • utilidade - tem que ser útil • alguém - deve ser original e útil segundo aquele que cria. Dizemos que algo é criativo para alguém se é original e útil segundo esse alguém; não importa se segundo outrem não for. Aliás, esta é uma das razões pelas quais não se pode medir nem comparar a criatividade das pessoas. Para se alcançar a tal criatividade é preciso utilizar um processo ou qualidade de pensar. Processo criativo Não existe um modelo nem uma tipologia da…

finalmente, pode brincar todo o tempo que quiser, contanto que nada disso retire o tempo do estudo. Mas nenhum adulto tem o direito de usar em seu benefício nem no de sua família qualquer vantagem que se possa ganhar com o trabalho infantil. Sobrecarregar a criança com tarefas do lar, como prioridade da sua atividade, é uma das piores formas de explorar o trabalho de crianças, seja este trabalho pago ou não, seja ele para a própria família ou para outras pessoas. DEZ…

Nordeste – São Luis, MA – 12 a 14 de junho de 2008. Brincar para Comunicar: A ludicidade como forma de Socialização das Crianças 1 Leide OLIVEIRA2 Emilene SOUSA 3 Universidade Federal do Maranhão, Imperatriz, MA Resumo Este artigo visou analisar a importância do brincar para a garantia da comunicação das crianças e de sua socialização. O tema brincar está associado à infância porque é na infância que a brincadeira se inaugura. A idéia do brincar é uma qualidade da relação que o…

relacionamento e, interfere, positivamente, no desempenho do aluno. Refletir a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula, a importância do brincar para o desenvolvimento global da criança, e a prática docente sua contribuição para o processo do aprender. Palavras – chave: Afetividade, Lúdico, Brincar, Prática docente *Graduanda do curso de Licenciatura em Pedagogia. Faculdade de Tecnologia e ciência EAD, Pólo de Vitoria da Conquista – BA INTRODUÇÃO …

o desenvolvimento das brincadeiras no espaço da Educação Infantil. 2 PROBLEMA Através dessa pesquisa estarei fazendo uma análise sobre brincar na Educação Infantil, verificando como os professores inserem em seus planejamentos e atividades as brincadeiras direcionadas. Ao analisar que, no período da infância o que mais interessa à criança é brincar, pressupondo o quanto é importante os professores planejarem em suas aulas as brincadeiras, socializá-las com seus pares de forma…

respeito a si mesma, manifestar gostos, desejos, dúvidas, mal-estar, críticas, aborrecimentos, etc. Se observarmos atentamente a criança brincando, constatamos que neste brincar estão presentes a construção de representações de si mesma, do outro e do mundo, bem como a revelação e internalização de comportamentos e hábitos. Por meio do brincar, a criança consegue expressar sua necessidade de atividade, sua curiosidade, seu desejo de criar, de ser aceita e protegida, de se unir e conviver…

passam de um tabu, que precisa ser quebrado. Infelizmente, muitos educadores ainda veem os jogos apenas como um passatempo para as crianças, ou não acreditam que de fato, estes são de suma importância para o desenvolvimento lúdico de seus alunos. Brincar é importante, pois permite que a criança tenha um desenvolvimento saudável em seu processo de aprendizagem, desde que esses recursos sejam obviamente utilizados com cautela e planejamento por seus mediadores.