As Razões Para Brincar

reflexos dessa prática em seu desenvolvimento global. Para tanto, utilizou-se uma pesquisa de natureza bibliográfica e elencou-se assuntos pertinentes para esse entendimento. Desse modo, foi explanado sobre a história do brincar, o lúdico na educação infantil e a importância do brincar. A partir dessas ideias houve um entendimento de que as brincadeiras com objetivo pedagógico favorecem o processo de ensino-aprendizagem e tornam o sujeito mais consciente de seu papel na sociedade.…

A LUDICIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINCK, Ieda Márcia Donati1; LORENZONI, Claudine2. Palavras chave: Teoria. Prática. Lúdico. Mudanças. Introdução Independente do contexto, o brincar desperta a curiosidade nas crianças pela exploração de objetos e brinquedos e as leva a ver o que se pode fazer com cada objeto: uma bola pode rolar e pular, mas pode também ser usada para ser mordida como forma de ele experimentar a sua textura. O brinquedo…

as atividades lúdicas não podem ser esquecidas no cotidiano escolar; porque a alternativa de trabalhar de maneira lúdica em sala de aula é muito atraente e educativa. O brincar está presente em diferentes tempos e lugares e de acordo com o contexto histórico e social que a criança está inserida por isso a importância de brincar e das atividades lúdicas no processo do ensino-aprendizagem da Educação Infantil, é de suma importância para esse processo de ensino e aprendizagem, tendo…

questionada sobre sua visão de brinquedoteca. O trabalho tem com eixo central a ludicidade o e brincar promovendo o entendimento da brinquedoteca como lugar essencial de promoção do brincar, e propicia a compreensão dos professores como agentes de mediação e promoção das atividades lúdicas na escola. a brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira,[...] aonde a criança ( e os adultos ) vão para brincar livremente, com todo o estimulo à manifestação de potencialidades e…

maneira pela qual os elementos sintáticos são organizados na sentença. A compreensão dos vários mecanismos inerentes em uma língua é facilitada pelo procedimento analítico, através do qual buscam-se nas unidades menores (por exemplo, a sentença) as razões para certos fenômenos detectados nas unidades maiores (por exemplo, o texto). Dessa forma, a Gramática Normativa (aquela que prescreve as normas da língua culta) sempre se ocupou em decompor algumas unidades estruturais da língua para…

interação de uma forma prazerosa. É preciso compreender o processo de ensino aprendizagem que ocorre entre professor, aluno, o meio e o lúdico. Bem como no que se refere à relação entre o lúdico no desenvolvimento cognitivo, motor e social da criança. O brincar assume importante colaborador, pois, além de desenvolver os aspectos físicos, mental e emocional, a criança aprende a ter autoestima, a lidar com sentimentos como a frustração, medo e anseios e começa a se perceber no mundo e a…

Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns – FACETEG Programa Especial de Graduação em Pedagogia – PROGRAPE Proposta Educativa Vamos Brincar de Indígena? Garanhuns 2011 Andrea Maria Albuquerque Ana Rita de Cássia Erilúcia Santos Fabiana Barros Maria José Ferreira Silvana Maria Proposta Educativa Vamos Brincar de Indígena? Proposta apresentada ao Programa Especial de Graduação em Pedagogia – PROGRAPE, da Universidade de Pernambuco – UPE,…

fazem parte do cotidiano de várias gerações de crianças, estão desaparecendo devido à influência da televisão, dos jogos eletrônicos e das transformações do ambiente urbano, ou seja, as ruas e as calçadas deixaram de serem os espaços para a criança brincar. Grande parte dos jogos e brincadeiras tradicionais que encantam e fazem parte do cotidiano de várias gerações de crianças estão desaparecendo na atualidade devido às transformações do ambiente urbano, da influência da televisão e…

O papel do brinquedo no desenvolvimento infantil Brincar é fundamental para o desenvolvimento infantil. Quando as crianças brincam, exercitam e melhoram suas capacidades emocionais, intelectuais, motoras e sociais. A fantasia da brincadeira permite que a criança experimente novos sentimentos, reproduza situações vividas em seu cotidiano e faça, assim, um treino para a vida adulta. Ao brincar, ela desenvolve o corpo e coloca em prática de forma despretensiosa o conteúdo

Como se fosse na cama COMPARAÇÃO Invejo a sorte que é tua Fernando Pessoa tem inveja do gato porque este é inconsciente Porque nem sorte se chama. Pessoa inveja realmente a “sorte” do gato, que tem a sorte de ser inconsciente. Pode brincar sem pensar em mais nada – brinca na rua “como se fosse na cama”. METÁFORA Bom servo das leis fatais Lei da morte Que regem pedras e gentes, Que tens instintos gerais O gato não pensa no que sente E sentes só o que…