As Novas Tecnologias E Infancia

141 educação, ciência e tecnologia ADOLESCÊNCIAS… ADOLESCENTES… MANUELA FERREIRA* PAULA BATISTA NELAS** A nós, resta-nos aceitar aquilo que somos – adolescentes para sempre. Porque ser adolescente, a sério, é não desistir nunca “de ser o melhor do mundo para alguém” Isabel Stilwell, 2002 INTRODUÇÃO A adolescência é hoje conceptualizada como o período situado entre a infância e a vida adulta. Inicia-se com os primeiros indícios físicos da maturidade sexual e termina com…

formação de uma nova mentalidade Pensar na realidade é pensar em transformações sociais. Atualmente, temos observado os avanços com relação à Tecnologia da Informação e Comunicação, e o quanto a era da informática se faz presente em nosso dia a dia. Em meio a tais transformações, emerge uma reflexão sobre o papel da educação e do ensino, pois é nessa área que se baseiam ou surgem novos princípios ordenadores da sociedade, em decorrência da possibilidade que ambos têm de formar uma…

Os Diversos Rostos da Infância e Suas Respectivas Formas de Educação Cíntia Rio 2018845063 Pâmella 4158254921 Patrícia Lima 2030779927 Regiana Alves 2044110339 Sueli Sousa 2070147412 Resumo Neste artigo discutiremos sobre os vários rostos da infância e suas respectivas formas de educação. Visando entender o processo de desenvolvimento infantil através da busca pela concepção do que é infância e quanto às formas de educá-la. Analisando também os diversos modos de

________________________________________ RESUMO A infância constitui uma estrutura social cujas origens remontam às estruturas sociais, políticas e culturais da modernidade. O presente ensaio contextualiza, inicialmente, as principais transformações do último século, analisando as repercussões sobre as condições de vida na infância. A partir desses elementos, aborda os principais problemas da infância na atualidade e sinaliza a emergência de novas perspectivas institucionais no trato…

Tecnologia, corpo e sociedade TEXTOS NORTEADORES O TEXTO A, denominado Corpo e consumo: uma visão antropológica, de autoria do professor Marko Monteiro (UNICAMP), apresenta-nos, a partir da retomada de algumas ideias básicas do antropólogo Marcel Mauss, as formas pelas quais as diferentes identidades corporais são socialmente constituídas. Desconstruindo a ideia de que herdamos naturalmente nossas expressões corporais, o texto A permite-nos pensar as aproximações entre corpo e

Ensino de Graduação COMO A TECNOLOGIA ESTÁ AFETANDO O DESENVOLVIMENTO MOTOR DAS CRIANÇAS DE 8 À 10 ANOS? Autor(es) JOAO AUGUSTO GUIMARAES CROZARIOLLI Co-Autor(es) MATHEUS ANTONIO DE PAULA CABRAL Orientador(es) FÁBIO BACCIN FIORANTE 1. Introdução Nos últimos tempos ouvimos dizer em vários meios de comunicação de nossa sociedade, assuntos relacionados ao aumento do número de pessoas que estão cada vez mais aderindo às facilidades que a tecnologia lhe oferece para entretê-las

papel),[...]. Como já mostraram os historiadores da infância e da educação, a escola, tal como a 14 conhecemos hoje, começou a ser Porque ai a infância não era vista como sujeito para aprendizado, mas quando foi criada as escolas, foi que a infância veio ter seu reconhecimento, que era de suma importância para sua vida adulta. criada, na Europa Ocidental, entre os séculos XV e XVII. Nessa época, a infância passou a ser entendida como uma era particular…

CONCENTRAÇÃO: Este projeto trata da entrevista de estágio I , aos profissionais da educação no ensino fundamental . Os assuntos que serão abordados na entrevista são: Formação dos professores , Aspectos legais da educação , Política social da infância , A inclusão e a diversidade . A linha de pesquisa que será acentuada e aprofundada neste projeto é , Educação , Escola e Políticas Públicas.

Pindamonhangaba 2013 As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola Minha infância foi marcada pela presença dos meus pais, meus espelhos, modelos de presença; cuidando, partilhando cada momento. Envolvidos em cada nova descoberta minha... os primeiros passos, as primeiras palavras, o primeiro dente, os primeiros dentes a cair, as festas, o levar e buscar na escola, o acompanhamento do desenvolvimento escolar, as conquistas, as derrotas. Minha infância foi…

Cursista: Luciana de Oliveira Brito Lopes Agora que você leu os textos e assistiu o documentário, responda as questões propostas: 1) Toda criança tem infância? Justifique sua resposta. Sim, porém algumas crianças não têm a oportunidade de vivenciar essa fase de maneira adequada como o Estado e o ECA preconizam. Infelizmente ainda existem várias famílias que negam esse momento aos sues filhos, os colocam para trabalhar antes da idade prevista ou os deixam vivenciar conflitos,…